怒吼吧黄河课件讲述.ppt

19、怒吼吧，黄河 语文S版 六年级上册 读一读 阶段 陕西 壶口 挚友 窑洞 奔赴 浊浪 大禹 惊涛骇浪 虎啸龙吟 吕 梁 山 滔天巨浪 作曲 曾用名黄训、孔宇，祖籍广东番禺，出生于澳门，中国近代作曲家、钢琴家，于1939年所作的《黄河大合唱》是最广为人知的作品。 冼星海（1905.6.13－1945.10.30） 黄河大合唱 全曲由《序曲》（乐队）、《黄河船夫曲》（混声合唱）、《黄河颂》（男声独唱）、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵）、《黄水谣》（女声合唱）、《河边对口曲》（对唱、轮唱）、《黄河怨》（女声独唱）、《保卫黄河》（齐唱、轮唱）和《怒吼吧！黄河》（混声合唱）等八个乐章组成。 作词 原名张光年,湖北省光化县人。 现代著名诗人，文学评论家，著作颇丰。 1927年在家乡参加第一次国内革命战争，曾做过商店学徒、书店店员和小学教员，享年89岁。 光未然（1913—2002） 黄 河 黄河是中国第二长河，世界第五长河 被誉为中国的“母亲河”。 思考 你对黄河的有什么印象？ 光未然来到黄河边，他看到了什么景象？有着怎么样的感受和想法？ 思考 所见 所想 想法 所见 只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛（tāo）骇（hài）浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。 所想 那降隆的巨响，不正是轩辕（xuān yuán）黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（yǔ）精神吗？ 中华民族不屈不挠的民族精神 想法 他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明！ 惊涛骇浪 汹涌吓人的浪涛。比喻险恶的环境或尖锐激烈的斗争。 如雷贯耳 响亮得好像雷声传进耳朵里。形容人的名声大。 默读课文1～3自然段，思考：光未然为什么要谱写《黄河大合唱》？ 从中体会出他是个怎样的人？ “那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？他脑海里突然闪过一个想法：他要写一首长诗，来歌颂祖国的母亲河，来书写民族的苦难，描绘斗争与光明。” 表现了诗人炽热的爱国精神与强烈的民族责任感。 “为抗战发出怒吼, 为大众谱出心声!” ——周恩来 你是怎样理解这部作品的重要意义 他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝阳；时而低回婉转，无比哀伤，如同暴风雨中折翅的小鸟；时而行云流水，欢快流淌，如同黎明中穿过雾霭（ǎi）的林间小溪；时而气势雄壮，苍凉悲壮，如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……