初中语文多媒体教学课：化石吟(七年级上)初中语文多媒体教学课件：化石吟(七年级上).ppt

孔隆教育 孔隆教育 科目一考试 / 2016年科目一模拟考试题 诗歌，作为一种文学形式，具有能吟，能唱，琅琅上口，又便于记忆等优点。作为说明文的一种表述形式的科学诗是借助诗歌向人们传播知识和信息，在科学性的基础上，又焕发了艺术性。科学诗，诗的艺术性，是建立在科学的基础上的，这是不同于一般诗的地方。我们要在诵读中去感受和品味。 一、第一节诗中运用连续问句有什么好处？ 1.第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中起什么作用？ 有一位小朋友拿着下面的鱼遗体化石图，问你鱼为什么会到了石头里，你怎么向他讲解？ 示例：这是一幅鱼化石的图片。亿万年前这条鱼原本生活在海洋里，但由于受到地震或火山爆发的影响，古海洋受到挤压，产生褶皱，海洋消失了，最后成为平地或隆起成山，把这些海洋生物深埋在岩层中，使它们变成化石。 最早的鱼儿——阿兰达鱼 最早的鸟儿——中华龙鸟 最早的树儿——裸子植物 生命起源 泥盆纪 二叠纪 雷龙 帝鳄 猛犸象 霸王龙的化石及胚胎 令人叹服的大自然 科学家研究保存了古生物生命信息的化石，从中窥见了亿万年前像奇幻神话一样的生物世界。诗人张锋以一首抒情性的科学诗的形式，饱含感情地赞颂了“会说话”的奇异化石，引领我们去遨游那远古洪荒、沧海桑田。 遐思之余，我想，如何尽可能地去保护地球上濒临灭绝的珍稀动物，而不是让后世的人们在博物馆去慨叹、遐思，这更多地需要全人类珍爱我们生活着的这个星球，从我做起，从现在做起，为了碧水蓝天、花红草绿。 鱼类的进化 鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系。 最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颌，所以被称为无颌类。 泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代。新生时代，各种古今鱼类共同生活于海洋和地球上的其他水域，鱼类家族达到全盛。 猛犸 猛犸是地球上早已灭绝的哺乳动物，生活在距今久远的冰河时代。猛犸（又被称为古象）作为大象的祖先，它们的体形比象要大，嘴里伸出的獠牙比当代的象牙要长得多。因而，从外形上看，猛犸给人一种青面獠牙的凶猛感觉，而不像今天的大象那样温驯谦和。 猛犸的尸骨残骸最早是在西伯利亚地区发现的。猛犸的身世来历在当时就众说纷纭。但依考古发现可以推断的是当时西伯利亚的猛犸数量十分可观。 * 第五单元 21 化石吟 1．有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。 2．理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容，揣摩、品味诗歌的语言。 3．培养学生的科学精神和探索未知世界的兴趣。 科目二考试 2016年科目二考试技巧、考试内容、考试视频 张锋，当代科普工作者，诗人，其诗作被称为“第三代诗歌”，反讽手法被广泛运用。代表作是小诗《本草纲目》，短诗对中国古典文化中许多著名的意象进行了调侃式的借用，解构了其中悠然的韵味，并对中国文化的阴柔缺乏阳刚之气表示不满的情绪。 【文体知识】 奇幻（ ） 裹藏（ ） 悄然（ ） 卓越（ ） 骸骨（ ） 潜行（ ） 躯壳（ ） 档案（ ） 猛犸（ ） 葱茏（ ） huàn ɡuǒ cōnɡ lónɡ zhuó hái qián qiào dànɡ mǎ qiǎo · · · · · · · · · · · · 1.用简洁的语言概括本诗的主要内容。 本诗写科学家通过研究化石展现了亿万年前的神奇景象。 2.本诗表达了作者怎样的思想感情？ 诗歌表达了作者对自然神奇与人类伟大的赞美之情。 发问想象 —— 遐思飞扬 —— 回答呼应 （1－2节） （3－6节） (7节) 神奇景色 —— 人类伟大 —— 赞美科学 全诗结构 首尾呼应 特点: 3.本诗可以分为几层，试概括每层的大意。 表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者的思维，使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。 最早的鱼儿——无颌鱼化石及其复原图 达尔文以大量的化石为依据，提出了生物进化论，否定了上帝创造万物的观点。 二、研读3—6节，思考下列问题。 1.第3节中“你把我的思绪引向远古”一句在诗中起什么作用？ 2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句？ 3.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”是写人吗？你是怎样理解的？ 明确:既引起下文，又表现了作者的思路。 2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏