晶莹童心.ppt

* 晶 瑩 童 心 靜思語教學融入班級經營 吳淑貞老師 2005/06/06 真誠用心的表達 生命的感動與學習的分享 英國哲學家洛克曾說： 「道德是教育中最困難卻最有價值的部分。」 美國哈佛大學校長Charles W. Eliot 曾說：「在推動品格教育的運動中，我們不排除任何 工具。」 靜思語的力量 教孩子們懂事、懂理， 最重要的是要落實在生活中 各式各樣的活動可以將靜思語融入各科教學，包含手語、歌唱、故事、圖畫、相聲、話劇、遊戲和電視教學等，都可以運用在各領域的教學中，很深刻地引發了小朋友的學習興趣，也強化了學校、老師和家長的溝通。 靜思語的五個教學活動 活動一 體驗 活動二 講述故事 活動三 省思 活動四 靜思 活動五 生活實踐 活動一 體驗 用「以境示教」的方式，佈置虛擬或真實的教學情境引導學生，讓學生從親身的感受中，體會領悟靜思語的意義。 活動二 講述故事 以生動的聲音表情和肢體語言，吸引學生傾 聽，從故事感人的情境中，進一步瞭解靜思 語，達到「小故事，大啟示」的效果。教學 時老師要懂得「靈活運用」，因應教學對象 的不同，而將故事深度化或淺易化，目的是 要讓學生有所感受，才能反思及修正自己的 行為。 活動三 省思 學生就故事中值得探討的問題，做自由、主動的討論後，透過推理和判斷的活動過程，讓孩子能完成價值觀