2014-2015学年度五年级英语下册教学指导意见.docVIP

2014-2015学年度五年级英语下册教学指导意见 一、新教材指导思想 小学英语五年级下册以《义务教育课程标准（2011年版）》规定的课程目标和教学要求为依据，在原有教材的基础上： 进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系； 进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻学生的课业负担； 进一步设计教学目标，突出语言学习的实践性和应用性，有效地培养学生初步的语言能力和基本英语素质； 进一步优化教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生学会学习，使教材在思想性、科学性、趣味性和灵活性等方面更加符合课程改革的精神。 二、小学《英语》教材分析 （一）新旧教材具体修订说明： ??（1）将修订前的Learn to say?和Look and learn?两个板块整合为一个Story time?板块，这样处理使词汇学习与课文学习联系更加紧密。 ??（2）将修订前的Look and say?板块纳入Fun time?板块。这样处理使词汇和句型操练更有趣味性，更符合小学生的心理特征，同时也体现了“在玩中学、学中玩”的教学理念。 （3）修订后增加了Grammar time版块，把每单元语法点单列出来进行归纳。 ??（4）将修订前Fun house板块中的Sing a song?和Say a rhyme?保留，但是重新编写了大部分歌曲和