武术说课稿之缠头裹脑分析报告.docVIP

武术普修课--教学设计 （适用：说课、试讲、做课） 天津体育学院 王少宁 2015-10-13 说课内容以刀术套路里面的缠头裹脑动作为例。下面从指导思想、教材分析、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学过程以及预期效果等方面进行演示。 指导思想 坚持以人为本，以学生为主体，以教师为主导的教学指导思想。第一，增进学生身心健康，全面提高学生素质；第二，帮助学生形成武术特长，能够胜任中小学教学和社会体育指导；第三，重视提高学生自主学习、探究学习和合作学习的能力，使学生树立健康第一和终身体育的思想。 教材分析 首先，刀术是以缠头裹脑和劈、砍、斩、撩、扎、挂、戳、刺等基本方法，并配合各种步型，步法，跳跃等动作构成的套路。 任课教师 王少宁 教材 缠头裹脑 课的类型 新授课 教学内容 刀术基本技法：缠头裹脑 教 学 目 标 认知目标：使学生了解初级刀的技术特点。通过教学，90%的学生能够说出缠头裹脑的动作要点，正确体会缠头裹脑技术。 技能目标：通过授课，80%的同学能够独立完成缠头裹脑动作，做到路线清楚，手型、步型正确到位。 过程与方法目标：通过对刀术的学习发展学生的灵敏性、协调性，让学生理解缠头裹脑的技击含义及在实践中的运用。 情感目标：在学习中培养学生克服困难的勇气和信心，提高其自信心和竞争意识，培养尚武崇德的精神。 重点与难点 重点：缠头刀与裹脑刀时刀背贴身背 难点：左右手动作的协调配合 顺 序 时 间 组织、教法、学法与要求 运动负荷 教学内容 教师指导 学生活动 次数 时 间 开 始 部 分 5′ 课堂常规 集合整队 报告人数 师生问好 宣布本课内容 检查出缺席 检查服装 安排见习生 安全教育 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O 教法： 1.教师列队前，仪表端庄，语言亲和。 2.提出本课要求，讲解清楚，声音洪亮。 3.检查学生出勤情况 4.检查学生服装 5.安排见习位置，提醒见习生做好课堂笔记 6.提醒学生注意安全 学法： 1.体委集合整队 2.见习生酌情参加 要求： 集合快、静、齐遵守纪律 3.学生问好声音洪亮 4.学生注意力集中，精神饱满 5.学生服装适宜得体 6.见习生在见习位置仔细做好听课笔记 7.课上不打逗，器械练习时注意安全。 5′ 顺 序 时 间 组织、教法、学法与要求 运动负荷 教学内容 教师指导 学生活动 次 数 时间 准 备 部 分 20′ 1.队列队形（行进间三面转法） 2.喊数抱团 3.徒手操 1）头部运动 2）肩部运动 3）腹背运动 4）体侧运动 5）弓步压腿 6）仆步压腿 7）腕踝运动 4.腿法练习 1）正踢腿 2）侧踢腿 3）外摆腿 4）里合腿 5）弹踢冲拳 6）单拍脚 7）双拍脚 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O 教法： 教师口令指挥，教态端正。 组织： 教法： 教师领做喊口令 组织： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X O 教法： 教师观察，语言提示。 组织： → → → → → O → → → → → 教法： 教师观摩，语言提示。 学法： 1.学生精神饱满，集中注意力，队伍整齐 2.绕场地慢跑，充分热身，调动课堂气氛。 3.全体学生一起喊口令，声音洪亮。学生认真拉伸，避免受伤。 要求：积极认真，注意力集中 4.练习武术基本功，充分拉伸肌肉及韧带，为上课做准备。 要求： 1）挺胸、立腰 2）起腿加速 2*8 2′ 3′ 5′ 10′ 顺 序 时 间 组织、教法、学法与要求 运动负荷 教学内容 教师指导 学生活动 次数