教育部参赛_皇帝的新_李玉珍教育部参赛_皇帝的新装_李玉珍.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 《皇帝的新装》教案设计 教案背景 1，面向学生： □中学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 一、二、自学字词，读准生字的读音，词的意思。三、初读课文，了解课文大意思考课后的问题。四、提出自学中遇到的问题。教养方面：1、2、学本课，读准生字的读音，理解的意思。3、。4、能正确、流利、有感情地朗读课文。 教育方面：1、培养学生习惯。2、激发学生热爱的热情。 发展方面：培养学生的想象能力、表达能力。 教学过程 第节教学要点：理解课文的内容，。过程：/link?url=onYDGJqjJ4zBBpC8yDF8xDhiqDSn1JZjFWsHhEoSNd85PkV8Xil7r1sjLiflzq 2、童话：是儿童文学的一种，这种作品通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行教育。语言通俗、生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话往往采用拟人的方法，举凡鸟兽虫鱼、花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感情，使它们人格化。 【百度百科】：童话 /view/18081.htm 【百度图片】：皇帝的新装 /albums/8672/8672/1/3027147.html#3027147$ ㈡．自主学习 1、根据拼音写汉字，要求写得规范、端正、整洁。 滑jì（ ） hài（ ）人听闻 赏cì（ ） 忙lù（ ） 2、给下列加点字注音。 称职（ ） 呈报（ ） 御聘（ ） 随声附和（ ） 3、与“他不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服”一句表达的意思一致的一句是（ ） A、他不喜欢去游公园，因为除了炫耀一下他的新衣服，他什么都不喜欢。 B、他不喜欢去游公园，他只喜欢炫耀一下他的新衣服。 C、他不喜欢去游公园，因为他喜欢炫耀一下他的新衣服。 D、他不喜欢去游公园，但是为了炫耀一下他的新衣服，他还是愿意去的。 4、为下列各句选择恰当的词语填空。 （1）他相信自己是无须害怕的，但仍然觉得先派一个人去看看工作的进展情况比较（ ）。 A、安稳 B、合适 C、妥当 D、诚实 （2）、皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经看过的那两位（ ）的大臣。 A、糊涂 B、精明 C、说谎 D、诚实 5、观察下题，按题的提示及要求将该题完成。 （ ）新装－（ ）新装－（看）新装－（ ）新装－（ ）新装 [ ] [ ] [发展] [ ] [ ] （1）在每个（ ）内分别填上一个能体现本文结构的动词。 （2）在[ ]内填上相应的表故事情节结构的词语。 ㈢．合作探究 分角色朗读课文，要求正确、流利、有感情地朗读。 （1）分配角色，注意语气特征。 叙述旁白：语气亲切、自然，语调平缓； 皇帝：语调傲慢、神情自负； 老大臣：老于世故，语调迟缓，故作镇定； 骗子：油腔滑调，阿谀奉承； 诚实的官员：故作姿态，语调低沉； 骑士们：随声附和； 典礼官：讨好皇帝，语调温柔； 百姓们：不敢说真话，心里明白 小孩子：天真单纯，高声叫了出来； 爸爸：说话坦然，但声音较低。 另：人物心理活动由角色朗读，声音可适当放低，似乎是自言自语。 （2）自由朗读，熟悉课文。 （3）分角色朗读课文。 【百度视频】 课文情景朗读/programs/view/n-lPgc1FImg/ ㈣．课堂检测： 1.《皇帝的新装》体裁是 ，作者是 的著名的儿童文学家。此外我们还知道他的童话有《 》《 》《 》等。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的 、 的丑行。全文围绕“ ”二字以 、 、 、 展新装结构告诉我们应该保持一颗 的童心，无私无畏，敢于说真话。 2.童话是儿童文学的一种，常通过丰富的 、 和来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 3.给加线的多音字注音。 更衣（ ） 附和（ ） 称职（ ） 系上（ ） 更加（ ） 和平（ ） 称赞（ ） 关系（ ） 4.根据拼音写上恰当的汉字。 滑jī（ ） 头xián（ ） jué（ ）士 yùpìn（ ）（ ） 5.本文的引子、开端、发展、高潮、结局依次分别是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 A.看新装──恐失职 B.穿新装──露愚心 C.爱新装──显癖好D.展新