怎样开好主题班会分析报告.pptVIP

主题班会是进行素质教育的一个基本的、经常性的途径和方法，也是开展班级德育的一个重要载体。它不是授课、不是灌输，而是通过生动活泼的形式表现出来，有针对性地进行专题教育。 主题班会也是学生进行自我教育的一种有效的形式。在主题班会的准备阶段和举行过程中，学生通过感知、体验、领悟、行为等参与活动受到有效的教育和自我教育。同时也有利于学生锻练能力、施展才华、张扬个性、铸就自信。 主题班会还是密切师生关系，促进师生之间、学生之间的感情交流，建设团结、和谐班级集体的一种很好的师生共同的活动。 知识性主题。如读报（书）用报（书），生态与环境，艺术与欣赏，时势政治，生活常识教育等。 问题性主题。如行为规范，学习方法，生理心理问题，家庭问题，偶发事件等。 另外还会有一些应景式的主题，如重要的节庆日、纪念日等。 总之，确定主题要考虑到学校的要求、班级的情况、学生的实际、形势动态等因素。主题不完全等同于题目，我们可以围绕主题设计符合学生年龄特点的、形象生动的、有趣味的各种题目。 主题班会的方案相似于学科的教案，一般包含活动目的和要求、活动准备和环境布置、活动过程、后续活动等内容。 其中，活动过程是主要的内容，要能完整反映出班会的全过程。包括主持人的串联词，各个活动的名称、主题、形式，班主任致辞等。 ②收集、筛选和整理资料。要动员组织全班同学围绕相关主题在书籍、报刊、音像、网络等上面收集资料，然后集中起来进行筛选、取舍。对选中的材料还要根据要求作一定的修改或润色。 ③确定每一部分的形式。如歌舞、器乐、相声、小品、情景剧、朗诵、故事、演讲、知识竞赛、小组讨论、辩论赛等。选择形式要根据教育主题的需要，要考虑全班学生年龄特点和个别学生的特长。 ④排练。把各种活动落实到人，利用课余时间进行排练。有的节目还需要准备服装、头饰、音乐等。 ⑤布置环境。除了正面用黑板或投影显示主题班会的题目和班级名称外，有条件的还应该在教室周围布置与主题相关的标语、字画、模型、标本、实物等。 主题班会区别于一般课堂教学的一个主要方面就是：它是由师生共同准备的活动，而且历经一个比较长的准备过程。 所以，组织准备的过程也是学生教育和自我教育的过程，应该让每个学生都参加。 主题班会结束后，根据需要，可以布置有关后续活动。如出一期专题黑板报、编辑相关的班级小报、举办一次征文比赛等，让主题教育延伸下去，取得更好的效果。 下面，结合一个真实的主题班会教案，具体加以说明： “与特奥同行，为生命喝彩” 一、指导思想 2007年10月上海将举行第十二届世界夏季特殊奥运会，为了增进同学们对特奥的认识，学会包容与关爱智障者，感受特奥运动员的顽强意志，为营造和谐友善的社会环境，弘扬人道主义，促进人的全面发展和社会进步尽一份自己的力量。 二、活动目的 1． 了解2007上海特殊奥林匹克运动会的主题“你行，我也行！ （You can I can）” 2. 让同学们充分认识并关注特奥会，对智障人士多一些包容和支持，友好地接纳他们，平等地对待他们。 3. 引导学生了解特奥运动员成为赢家和冠军的艰难历程，从而学习特奥运动员面对困难，迎接挑战的顽强精神，以及勇敢尝试一定获得成功的必胜信念。 三．活动形式： 多媒体制作，歌舞表演，讲故事，小品表演，知识问答等。 四、活动准备： 1. 活动前两周动员学生上网查阅有关特奥的资料，关注了解特奥相关知识，并动手制作特奥小报，开展评比。 布置好主题班会活动，落实主持人并排练有关节目。 多媒体课件制作及教室环境布置。 五． 活动流程图： A. 序曲 ---- 让世界充满爱 B. 关注 ---- 走近特奥 C. 激励 ---- 为你喝彩 D. 感悟 ---- 让爱飞翔 E. 行动 ---- 与你同行 E. 尾声 ---- 明天会更好 六、具体活动过程 序曲（多媒体辅助背景歌曲《让世界充满爱》） 主持人甲： 首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导，各位老师的莅临指导。 主持人乙： 七（5）班《与特奥同行，为生命喝彩》主题班会现在开始！ 甲： 在我们这个美丽的地球上，除了智力健全的普通人之外，还生活着许多智障者，他们的平均智商只有常人的一半，他们渴望得到理解与尊重。 乙： 他们也许思维迟钝，长相有点不好看，也许情感自闭，语言有障碍，也许行动笨拙，有些迟缓，但他们也能博出闪亮的体育运动金牌！ 甲： 2007年10月第十三届世界夏季特奥会将在上海点燃战火，这不仅是一次全世界智障人士的盛会，更是一次展示人类文明的盛会。届时，全世界都将聚焦上海，关注2007年世界特殊奥运会，关注特奥运动。 【走近特奥】 乙： 特奥会为全球1亿7千万的智障人点燃了生活的希望。因为有了特奥，整个世界同样也在为身体或智力残疾的人喝彩和骄傲。同学们一定知道2008奥运会，但提