高级育婴员技能培训全套教学课件第3章教育实施第2节训练婴幼儿听和说(1).pptVIP

一、选择与改编婴幼儿听说游戏发展飞快，提供一些简短的小故事、图画书，也可在情节中进行对话。（3）游戏活动①说说自己的照片：和幼儿一块看照片，让宝宝看到照片里自己的像，对着照片与幼儿说话，观察宝宝是否会看着。“宝宝,我看到你了”“你就在里面”“我看到你在照片里”……让幼儿自己一、选择与改编婴幼儿听说游戏说说看到了什么。活动在户内进行，持续1~3分钟。②打电话：让幼儿模仿打电话的方式，与育婴员进行对话。提出一些问题让幼儿进行回答。如“喂喂喂，你是谁啊？你在干嘛啊？”③听赏文学作品：讲一些简单的文学作品，讲述时，语言夸张生动，适当加上动作，让幼儿知道文学作品的内容。该活动在睡前进行。婴幼儿语言发展顺序及年龄语言发展项目开始年龄（个月）常模年龄（个月）发展较晚年龄（个月）会发a,u,e,o01.52笑出声22.56主动对人笑12.55逗时会回声应答135哭时开始有顾虑、急躁情绪23.96主动对玩具笑246会尖叫247会用哭声要人或要东西24.56会发da,da,ma,ma音，无所指58.511用动作表示“再见”“欢迎”48.912懂得“不要这样”的含义41011会发ba,ga等音510.914婴幼儿语言发展顺序及年龄语言发展项目开始年龄（个月）常模年龄（个月）发展较晚年龄（个月）会模仿成人发音711.514向他要东西知道给71315叫妈妈有所指813.915叫爸爸有所指714.516除爸妈外，会叫其他亲人2人814.618除亲人称呼外，还会1~2个字914.916会说“我不要”1215.918知亲近人名字2人111618知同伴名字2人111618执行简单给予的命令121618指出身体3~4部分1116.519会用叠字3个1116.921婴幼儿语言发展顺序及年龄语言发展项目开始年龄（个月）常模年龄（个月）发展较晚25.5年龄（个月）会说1个词的句子1218.920开始辨别声音1219.121会讲10个词1319.121懂得上面、下面1419.12能叫自己名字1519.923懂得3个提问1821.125会回答“这是什么？”1822.625说3~5个词的句子1822.526会说父母名字1823.529会用词回答“××到哪去了？”1924.126会用词回答“谁来了？”1924.628会说出常用4件东西的名称1825.128会说3~4句儿歌1825.528婴幼儿语言发展顺序及年龄语言发展项目开始年龄（个月）常模年龄（个月）发展较晚25.5年龄（个月）会用代名词“我”1825.127会用代名词“他”1826.128会用代名词“你”1826.428会回答“这是什么？”2026.628会回答“××到哪去了？”1927.529会回答“那是谁？”2028.130会4首以上儿歌192932用完整句子表示一件事2029.535知道反义词3个2729.535会用连接词“和”“跟”2329.932理解饿了、冷了、累了2730.534会问与答简单生活问题2031.136会用形容词2个、副词2个2029.935实训案例：训练婴幼儿听和说能力1.分析10个月婴儿语言发展水平，设计游戏A宝宝，男，2019年6月7日出生，剖宫产，正常。2020年4月6日婴儿10个月，会用哭声要人或要东西，会发da,da,ma,ma音，无所指，不会用动作表示“再见”，“欢迎”。根据该婴儿语言发展情况，设计听和说训练游戏。实训案例：训练婴幼儿听和说能力序号技能点分解技能要求1掌握分析婴儿语言发展水平的方法对照《婴儿语言发展顺序及年龄》评价该婴儿语言的发育年龄为8.5个月，实际年龄10个月，该婴儿语言发育中等水平2设计适合该婴儿发育水平的语言训练游戏两个3拉大锯学习用动作表示词的意义家长拉住婴儿的小手，边念边摇：“拉大锯、扯大锯，外婆家，唱大戏，妈妈去，爸爸去，小宝宝，也要去！”念到最后一个字时将手一松，让婴儿身体向后倾斜，每次都这样，到以后，念到最后一个字，婴儿自己会将身体倾斜。开始会听儿歌、做动作了4小鸟飞学习用动作表示词的意义家长拉住婴儿小手，将婴儿的两个食指对碰离开，边做边念儿歌：“点点飞，小鸟飞”，反复多次，每天都进行这个游戏，到后边，婴儿只要听到这个儿歌，就会主动第做动作。实训案例：训练婴幼儿