第三课第二框男生女生.pptVIP

复习提问 第二单元 师友结伴同行 第三课 同侪携手共进 第二框 男生*女生 本框知识点 * 1、闭锁心理的危害 2、为什么与同学交往中要积极交往、开放自我？（保持积极开放心态的好处） 3、如何让自己的朋友更多一些？ 4、受人欢迎的人的特征 5、交友的益处（友情的作用） 6、交友的原则 校长说：“世界上只有两种人，男人和女人；学校里只有两种学生，男生和女生。” 美术老师说：“男生的画纸上是直线，女生的画纸上全是曲线。” 政治老师说：“女生爱幻想，男生爱思考。” 班主任老师说：“男生胸襟宽，粗枝大叶；女生心眼小，做事细心。” 体育老师说：“女生伤心时向好友、日记本倾诉；男生把气撒到足球场上。” 生理老师说：“男生爱闹，女生爱哭。” 英语老师说：“女生向男生请教理科问题，男生的英语要费更大的力气才能胜得 过女生。” 语文老师说：“男生在女生口中知道了生活的情趣，女生在男生的嘴里了解了世 界大事。” 数学老师说：“赛场上战斗的是男生，场下较量的是女生。” 物理老师说：“力气活男生揽，针线活女生干。” 心理老师说：“男女搭配，吃有吃相，干有干劲。” 不知道是谁总结说：“男生和女生如此不同，又如此相融，是因为： ————有差异，才会有吸引力； ————有了两性，世界才会多姿多彩； ————他们各顶半边天，地球才会圆。 总之，谁也少不了谁。 不同老师眼里男生女生的差别 1、与异性交往的意义。 2、男女生如何进行正常的交往? 3、如何看待青春期对异性的好感？ 4、如何正确对待男女生之间的情感？ 如果由你来安排，你会让男女生分别承担什么任务呢？这样安排的理由是什么？ 开学了,我们班有以下任务要完成: 搬运新书、分发课本、擦玻璃擦电风扇、搬课桌椅、统计吃饭人数及收费、打扫包干区落叶 一、男女任务你来分配 搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气，男生做得快。 分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心、认真，对体力的要求不高。 男生承担： 女生承担： 擅长逻辑记忆和理解记忆；抽象思维较强；在思维的深刻性、灵活性、独创性和敏捷性方面较强…… 感知力、注意力较好；擅长形象记忆、情感记忆；形象思维较强…… 男 生 女 生 二、男女优势大比拼 男女生交往之选择 左还是右？ （1）它能让我们获得更加丰富的友谊。 （2）增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展。 (3)可以扩大交往范围,锻炼交往能力。 （4）还可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成为男子汉,女生成为好姑娘。 问题1 与异性交往的意义P36（1）（2）（3）(4) 　　只限于同性，而且是两位同学之间，远离集体，交往范围过于狭窄。 他们之间的交往有没有不妥之处? 小雯自然大方，是正常健康交往，形成了融洽的人际关系，交往范围广。 他们之间的交往有没有不妥之处? 小颖与同学是正常交往，小雅过于拘谨，缺乏正常交往的勇气和行动，不利于自己健康成长，需向小颖学习同男生交往的方法。 他们之间的交往有没有不妥之处? 　男女生应互相尊重，热情友好，正常交往，不能人为划定界限，这样会使男女生之间产生隔阂。 他们之间的交往有没有不妥之处? 过于害羞 过于拘谨 自然大方 过于亲昵 矛盾激烈 二、正确交往方式之选择 问题2 男女生如何进行正常的交往?P38 1、既需要互相尊重，又要自重自爱； 2、既要开放自己，又要掌握分寸； 3、既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。 不知不觉，小明悄悄地喜欢上了邻班的小可，小可的一切都吸引着他。一想起小可，他既甜蜜又自责。 1、小明这是怎么回事呢？这正常吗？ 三、小明的烦恼 1 不知不觉，小明悄悄地喜欢上了同桌的小可，小可的一切都吸引着他。一想起小可，他既甜蜜又自责。 小明这是怎么回事呢？这正常吗？ 三、小明的烦恼 1 　　随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常、自然而又美丽的事。 问题3 如何看待青春期对异性的好感?P39 四、小可的烦恼 女生小可是一个容貌秀丽、品学兼优的班干部，与男生小明同桌，小明经常向小可请教学习上的问题，或者借一些学习用品。小可正在做数学作业， 一张小纸条悄悄地传到她的面前，字条上写着：“请放学后到青年公园门口相会。 经常接受你帮助的人” 小可心里”格登”一下，脸刷地红了，不知怎么