第三课第二框男生 女生.pptVIP

1.知道男性与女性在心理发展方面存在的主要差异。 2.能够辨别男女生之间的正常交往和早恋，能够运用理智调控与异性同学交往中的情感问题，能够有分寸地与异性同学交往。 　　在异性交往时,应注意保持平常心， 异性的相互吸引是正常的现象，不要把注意力过份地放在一两位异性同学身上，要与全体同学自然、顺畅、正常地的交往，做到自律，把握好自己的青春，把视线重点放在学业上。 男孩女孩 男孩是土地，坚定中充满锐利女孩是春雨，善感而美丽男孩爱在绿茵场上驰骋女孩喜在阳光下嬉戏男孩会自我鼓励说：我要坚强，我要执著女孩常对潮流讲：我会欣赏，我能把握男孩的目光在网络中穿梭女孩的手指在键盘上流淌如今的男孩女孩呀……共撑一片蓝天希望我们班的男生、女生携起手来，共同 构筑温暖、 友爱的大集体。愿友谊地久天长！ 1、男女同学之间的感情需要慎重对待、理智处理。 2、当我们在情感门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。在反思中学会承担责任；在选择中我们把握青春，长大成人。 怎样把握青春、把握情感？ * * * * * * * * * * * 是谁说过：看我们我们笑得像太阳有了太阳就有了早晨有了晴朗有了火的燃烧 水的荡漾 风的飞扬有了春天 有了解冻 有了诞生和成长有了声音 有了虹彩七色光 …… 学习目标 1.男女同学交往的意义？ 2.男女同学交往的方式？ 为了干干净净迎国庆，我班明天下午进行大扫除，具体任务如下 ： ①擦门窗 ②擦电风扇 ③拎水 ④刷地 ⑤清除排水沟中的污泥 ⑥清理草坪里的杂草 ★假如你是劳动委员，你将让男女生各承担什么任务？说出你的理由。 女生的优势： 心细、温柔、善良、观察能力强、形象思维能力强，善于记忆、注意力集中、体贴… 男生的优势： 体能、勇敢、坚强、抽象思维强、独立、责任感强、恒心、毅力… 友谊是联结两颗同类心灵的纽带，它们既被双方的力量联结在一起，又是独立的。 　　　　　　——（法）巴尔扎克 某中学组织同学外出野餐。第一天，老师让男女同学分席而食，结果是男生个个狼吞虎咽，女生则嘻笑吵闹，同样杯盘狼藉。 第二天，老师让男女同学合席而餐，则出现了另一番情景：男生个个彬彬有礼，你谦我让，大有君子风度；女生则个个细嚼慢咽，温文而雅，大有淑女风韵。 这正是心理学所谓的异性效应。对此你有何看法？ ※男女同学交往有什么积极的意义？ 1、增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己 的个性，促进身心健康发展。 2、扩大交往范围，锻炼交往能力。 3、学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识，使男生成长为男子汉，女生成长为好姑娘。 男女各占半边天，缺少了谁，都无法画成一个圆。 讨 论： 男生女生应如何交往才比较恰当？ 既要相互尊重，又要自尊自爱 既要主动热情，又要注意交往的 方式、场合、时间和频率。 既要开放自己，又要掌握分寸 遂翻开那发黄的扉页命运将它装钉得极为拙劣含著泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书。　　 ——席慕容 ●把握青春 把握情感 1.正视男女同学之间的交往。 2.怎样把握情感？ 3.与异性交往中的自我保护。 进入中学以来，小红发现班上的同学小强不仅学习成绩好，而且性格活泼开朗，很有幽默感。不知不觉中，小红发现自己总希望引起他的注意，上课常常走神，有时更想入非非。特别是看到他与其他女同学交往，心里有些难受。小红为此很苦恼。 欣赏 喜欢 爱慕 随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事。 　　 青春期，我们偶尔会守望窗口，等待一个身影的出现，是一种说不清的好感或是一丝淡淡的爱慕，都是青春的美丽。 有一天，小红在课本中发现了小强同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，而且强调只是同学间的友谊。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，小红既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她陶醉。其实她也早就开始默默关注他了。可一想到平日里老师和家长关于严禁早恋的三令五申，又怕……她不知所措了。 他们的生理和心 理成熟了吗? 刚进入青春期，生理和 心理还不成熟。