四年级上册阅读考前辅导12月24日精要.ppt

一、理解短文中词语的方法： 1、用日常生活中的体会和经验来解释词语。 2、联系上下文理解词语。 3、串讲字意。 4.、解释完了再代入文章中检验答案是否恰当。 二、理解短文中句子的方法： 理解短文中的句子，一般采用联系上下文的方法来进行。 三、回答短文中的问题要注意： 1、把短文读懂以后才答题，短文至少要读三遍才下笔。 2、把握问题的关键所在，审题至关重要。 3、尽量用短文中的原句来回答问题。 4、用自己的话来回答一定要言之有理，语言通顺。 5、简答题的标准是简练、全面、符合答案的要求。 四、在短文中找出过渡句： 过渡句一般在段落的开头，少数在段落中间，更少的在段落末尾。它十分明显地告诉你：从一个地点转移到了另一个地点，或者从一个事情连接到另一个事情，从一个动作转化成了另一个动作…… 过渡句在文中起“承上启下”作用的句子。 五、其他： 1、在短文中找出总起句。 总起句绝大多数在段落的开头一句，少数在结尾那一句。它起着“总起”或“总结”的作用，一般比较容易就能找出来。 2、在短文中给没有标点的句子打上标点。 3、给划线句子划出动词。 4、在文中找出几组近义或反义词。 5、在文中划出比喻句或者拟人句。 比喻：比喻是用相似的事物打比方的修辞方法。 拟人：拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。 6、根据短文的内容，提一个问题并进行解答。 提问题的时候一定要注意：问题不能太大，也不能太难。最好是用短文上的原句来提问题，答案又可以在短文上很轻松地找出来。 7.找喜欢的句子并说明理由。 树叶和树根 太阳照在树叶上，树叶为大树制造养料。在树上做窝的喜鹊、麻雀、乌鸦都夸树叶功劳大， 想不到树叶竟因为这骄傲起来。他常常唱道 哗啦啦 哗啦啦 我们树叶顶呱呱 树苗长大了 全靠我们啦 这一年，大旱，因为缺水，树叶纷纷从树上落下来。后来，下了场好雨，树根又吸收了充足的水和养料，并把它送到树梢。落光了叶子的树，又长出了小树叶来。 新长出来的小树叶虚心多了，因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！ 1、给第一自然段加上标点。 2、文中讲到树叶前后的态度变化时，用了一对反义词，是 和 。 3、树叶的功劳是 ，树根的功劳是 。 ： “ ， ， ， ， ！ ” 骄傲 虚心 为大树制造养料 吸收充足的水和养料， 把它送到树梢。 4、新长出来的小树叶为什么虚心多了？ 因为他们懂得了不光自己有功劳，还有默默工作的树根呢！ “煮书” 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实这就是‘煮书’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”“你可以从‘煮’语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样‘煮’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？” 爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。 1、根据意思，从文中找出相应的四个字的词语，并填在括号里。 ①心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ） ②一下子明白过来。（ ） ③心里不明白，不理解。 （ ） 2、你认为“读书破万卷，下笔如有神”的意思是： （ ） 3、杜甫是怎样“煮书”的，请用“ ”画出相关部分的句子；我们学语文该怎样“煮书”？请用“ ”画出相关部分语句。 4、“煮书”有什么好处？