广东省深圳市松岗中学、宝一外2013-2014年度高二上学期期中考试生物试题无解析.doc

松中、宝一外2013—2014学年第一学期高二年级期中考试 生 物 试 题 命题人：松中杨秀碧 审题人：松中常红侠 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5至7页。全卷满分：100分。考试时间：90分钟。 第 I 卷（选择题，共45分） 注意事项： 1．答第I卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目用铅笔涂写在答题卡上。 2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，不能答在试题卷上。 ３．考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。 一、单项选择题：（本小题包括20题，每题1.5分，共30分。每题只有一个正确的选项符合题意） 1．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是 A．抗体 B．糖原 C．胰岛素 D．氨基酸 2．人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是 ①小腿抽搐 ②镰刀型细胞贫血症 ③尿毒症 ④组织水肿 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 3. 下列过程，哪不是发生在内环境中的生理生化反应．乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸．神经递质和突触后膜受体的．抗体和抗原的特异性结合．蛋白质在消化道中的消化分解4．在高等多细胞动物体内，细胞与内环境之间的物质交换的正确关系是 6. 下列关于反射弧的叙述，正确的是 A．反射弧B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官 C． D．任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓 8．右图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述中正确的是 A．甲状腺机能亢进患者激素③分泌过多 B．缺碘时激素①和②浓度都高于正常水平 C．图中共有3处箭头表示负反馈调节 D．垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素 A. 神经调节 B. 体液调节 C. 激素调节 D. 内分泌调节 10．右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指 A．B细胞 B．T细胞 C．效应B细胞 D．效应T细胞 11.下列哪一项不属于过敏反应的特点 A．发作迅速 B．一般不会破坏组织细胞 C．有明显的遗传倾向和个体差异 D．消退较慢 12．某种链球菌的表面抗原与心脏瓣膜上某物质结构相似。被该链球菌感染后，机体通过免疫系统抵御该菌时可能引发某种心脏病。与这种心脏病致病机理最为相似的是 A．肝移植引起排斥反应 B．接触某些花粉引起皮肤荨麻疹 C．HIV破坏淋巴细胞引起艾滋病 D．免疫系统“敌我不分”引起系统性红斑狼疮 13．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是 A．吞噬细胞摄取和处理病毒 B．T细胞合成并分泌淋巴因子 C．浆细胞进行分裂并分泌抗体 D．B细胞增殖分化形成记忆细胞 14．下列现象与植物激素作用无关的是 A．青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟B．瓜熟蒂落 C．萎蔫的青菜叶洒上清水后逐渐变得硬挺D．松树宝塔状的树形 科学温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 生长素的化学本质是吲哚乙酸胚芽鞘会弯向光源生长6．为验证生长素对果实发育的影响，某同学借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最合适用来做实验的是 A．玉米 B．油菜 C．花生 D．黄瓜 ．．．． 18．在对某种鼠的种群密度调查中，第一次捕获46只，将其全部标记后释放，第二次捕获25只，其中标记鼠12只，则该种群的数量约为 A．．．．数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式。建立数学模型一般包括以下步骤：①根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达；②观察研究对象，提出问题；③通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正；④提出合理的假设。下列排列顺序正确的是 A．①②③④ B．②