辩论式情境教学法在高政治课的运用辩论式情境教学法在高中政治课的运用.docVIP

A表 年度 编号 （此框格由市教育局科研办填写） 东莞市普教系统教育科学研究 课题立项申请·评审书 学 科 分 类 文科类 课 题 名 称 辩论式情境教学法在高中政治课的运用 课 题 负 责 人 刘铮 负责人所在单位 东莞市塘厦中学 填 表 日 期 2011-6-6 东莞市教育局教育科研领导小组办公室制 二○○七年三月 申请者的承诺： 我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。东莞市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。 申请者（签章）： 年 月 日 填 写 说 明 一、请用计算机或钢笔如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。 二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个负责人。 三、本表分A、B两表。A表用于存档；B表用于评审， B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。 四、学科分类定为综合类、文科类和理科类。综合类包括学校各项管理及职业教育、幼儿教育、特殊教育等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。 五、报送时， A表用A4纸打印，于左侧装订成册，送交1份原件；B表不需打印只上交电子文档。 六、填写中如栏目篇幅不够，可自行延伸加页。 七、课题立项申请·评审书须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。 一、课题负责人及课题组成员的基本情况 负责人 姓名 刘铮 性别 女 民族 汉 出生年月 1974年11月 行政职务 教导处副主任 专业职称 中学政治高级教师 研究专长 课堂教学法 最后学历 本科 最后学位 学士 工作单位 东莞市塘厦中学 联系电话 手机： 住宅 办公室 电子信箱 www.dgtxlz@163.com 邮政 编码 523712 课 题 组 主 要 成 员 ︵ 不 含 负 责 人︶ 姓 名 性别 出生 年月 学历 行政职务 专业职称 研究 专长 工作单位 吴国强 男 1970.05 大学本科 政治 科组长 中学高级教师 课堂教学模式 学习方法辅导 东莞市塘厦中学 孙雪莲 女 1970.10 大学本科 高三年级组长 中学高级教师 教育管理、 教学管理 东莞市塘厦中学 陈绮 男 1972.11 大学本科 办公室副主任 中学高级教师 教学规律研究 课堂教学模式 东莞市塘厦中学 陈方明 男 1986.08 大学本科 无 中学二级教师 学生管理、 课堂策略 东莞市塘厦中学 岳川 男 1984.01 大学本科 无 中学二级教师 学生管理、 心理研究 东莞市塘厦中学 卢怀 女 1984.09 硕士研究生 无 中学二级教师 教学规律研究 课堂教学模式 东莞市塘厦中学 欧双艳 女 1986.03 大学本科 无 中学二级教师 课堂教学模式、 课堂策略 东莞市塘厦中学 李友庚 男 1972.01 大学本科 无 中学一级教师 课堂教学模式、 教学方法 东莞市塘厦中学 李燕玲 女 1982.09 大学本科 无 中学二级教师 教学方法、 课堂策略 东莞市塘厦中学 张楠 女 1986.10 硕士研究生 无 中学二级教师 教学规律研究 课堂教学模式 东莞市塘厦中学 叶玲弟 女 1985.07 大学本科 无 中学二级教师 学生管理、 教学方法 东莞市塘厦中学 吕云东 男 1978.12 大学本科 无 中学二级教师 课堂教学模式、 学生管理 东莞市塘厦中学 金小红 女 1978.07 大学本科 无 中学二级教师 教学规律研究、 课堂策略 东莞市塘厦中学 二、负责人和课题组成员近几年已取得的与本课题有关的研究成果 成 果 名