广东省湛江一中10-11年度高二下学期期中考试[生物].doc

湛江一中2010—2011学年度第二学期期中考试 高二级理科综合试卷生物 一、单项选择题（本大题共16小题，每小题4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。） 1．下列关于内环境稳态的叙述中，错误的是（ ） A. 内环境的理化性质是恒定不变的 B.内环境稳态是由体内各种调节机制所维持的 C. 内环境的理化性质是相对稳定的 D.内环境稳态不能维持，机体的生命活动就会受到威胁 2．右图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是 （ ） A．在K/2时控制有害动物最有效 B．在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量 C．该图可用于实践中估算种群最大净补充量 D．图示规律可作为控制人口增长的依据 3．在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是 （ ） A. 让发酵装置接受光照 B. 将发酵装置放在45℃处 C. 向发酵装置通入空气 D. 给发酵装置适时排气 4．下图表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图示中箭头表示信息传递方向。下列有关的叙述中，正确的是（ ） A. 如果该图表示一个完整的反射弧，则a表示感受器，b表示神经中枢，c表示效应器，且其中的信息以局部电流的形式由a传到c B. 如果该图中a为下丘脑，b为垂体，c为甲状腺，则c分泌的激素过多对于a分泌d，b分泌e均具有抑制作用 C. 如果该图表示细胞中的遗传信息传递信息的表达过程，则d过程只发生在细胞核中 D. 如果a表示抗原，b表示吞噬细胞和T细胞，c为B细胞，则该过程表示细胞免疫 5．下列有关右图的说法错误的是 A．若M表示基因多样性，a～d表示四种不同的植物，则在剧烈变化的环境中最不容易被淘汰的是b B．若M表示物种丰富度，a～d表示四个不同的演替阶段，则从光裸的岩地演替成森林的顺序一般为a→c→d→b C．若M表示生物体内汞的含量，a～d表示四种生物，则由它们组成的食物链中，b所处的营养级最高 D．若M表示种群密度，a～d表示四个野生生物种群，则种内斗争最激烈的一定是b种群 6．下列关于利用胚胎工程技术繁殖优质奶羊的叙述．的是 A．对受体母羊与供体母羊进行同期发情处理 B．人工授精后的一定时间内，收集供体原肠胚用于胚胎分割 C．利用胚胎分技术可以获得两个基因型完全相同的胚胎 D．一次给受体母羊多个胚胎可增加双胞胎和多胞胎的比例 A． 各种细菌、真菌都是分解者 B． 将动植物遗体中的有机物分解成无机物，供生产者再利用 C． 有的动物也能成为分解者 D．在分解动植物遗体时，将有机物中的能量释放出来，供生产者再利用 25．为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用科学家用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测 A．浓度高于mol／L的生长会抑制该植物茎段的生长 B．该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯 C．该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成 D．该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 （1）在构建基因表达载体时，除了要在重组DNA中插入目的基因外，还需要有______________(1分)、_____________和_______________。 （2）在番茄新品种的培育过程中，将目的基因导入受体细胞的方法叫做______________ 。 （3）从图中可见，mRNA1和mRNA2的结合直接导致了____________________无法合成，最终使番茄获得了抗软化的性状。 （4）普通番茄细胞导入目的基因后，先要接种到诱导培养基上培养，经___________过程后得到________________，然后再转接到分化培养基上，诱导出试管苗，然后进一步培养成正常植株。获得的转基因植物经有性生殖获得的后代，是否也具有转基因特性？ ___________。(1分) （5）利用基因工程进行育种，可以培育出具有新性状的植株，这种育种方式的优点是 ① (1分)；② (1分)。 27．(16分) 下图是突触结构的亚显微结构模式图。据图回答： （1）右图中的B是下一个神经元的　　　 　　 。 （2）[③]的名称是____ _____。为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是 [ ]____ _____。反射时，兴奋从A传到B的信号物质是　　 　 。兴奋不能由B传到A的原因是