18册“送东阳马生序”.ppt

余幼时即嗜学。家贫，无从 致书以观， 既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游， 余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中 以衾拥覆，久而乃和。 左佩刀，右备容臭，烨然若神人； 盖余之勤且艰若此。 四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 无奔走之劳矣；有司业、博士为之师， 撰长书以为贽，辞甚畅达。 其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 练 习 题 1）一词多义： 　　和：久而乃和 　　　　言和而色夷 　　冠：勇冠三军 　　　　既加冠 　　请：战则请从 　　　　俯身倾耳以请 　　再：一而再，再而三 　　　　日再食 　　患：又患无硕师名人 与游 　　　　无冻馁之患 古今异义 媵人持汤沃灌 汤： 　　走送之 走： 　　尝趋百里 趋： 或遇其叱咄 或： 　卒获有所闻 卒： 以是人多以书假余 假： 5）虚词辨析： 　　以： 以衾拥覆 　　　　 以是人多以书假余 　　　　 以是人多以书假余 　　　　 无从致书以观 　　之： 录毕，走送之 　　　　 无鲜肥滋味之享 　　　　 弗之怠 * 送东阳马生序 宋 濂 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 本文是一篇赠序，其中的“序”，并非“序言”，而是“赠言”的意思。赠序是文人之间以言相赠，表达离别时的某种思想感情，往往因人立论，阐明某些观点，相当于议论性散文。 宋濂：元末明初文学家。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 就喜好 没有办法 买到书 每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 借 向 抄写 天大寒，观冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。 砚台里的水结成坚硬的冰 不放松 我小时候就喜欢读书。家里贫穷，没有办法买到书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲手抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚台里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不放松。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 录毕，走送了，不敢稍逾约。 完成 跑 超过约定的期限 以是人多以书假余，余因得遍观群书。 因此 把 因此 抄写完了，赶快送还，不敢稍稍超过约定的期限。因此人家多愿意把书借给我，我因此能够读到很多书。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 成年 更加仰慕 担忧 才学渊博的老师 交往 尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 快步走 有名望的前辈 问难请教 道德高，名望也高 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 挤满 言辞，脸色 到了成年以后，更加仰慕古代圣贤的学说，又担心没有才学渊博的老师和名人相交往（请教），曾经跑到百里以外向乡里有名望的前辈拿着书请教。前辈道德高、声望高，学生弟子挤满了他的屋子，他从来不言辞委婉些脸色温和些。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 提出 询问 来 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复； 有时 训斥呵责 更加 周到 分辩 俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。  等到 终于 我恭敬地站在他旁边。提出疑难，询问道理，弯着身子侧着耳朵请教。有时遇到他训斥呵责，（我的）表情更加恭敬，礼节更加