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《法律经济学》课程教学大纲
一、《法律经济学》课程说明
课程代码课程英文名称： Economics and Law
开课对象：法学专业本科生
课程性质：《法律经济学》是法学专业本科学生的选修专业教育课
教学目的；学生通过学习掌握相关经济学知识，认识生活中的法经济学现象，明确法律现象后面的法经济学原理，运用法经济学原理分析相应的法律法规，从而学会从不同的角度来看待和分析法律现象，以适应依法治国、建设社会主义法治国家的需要。
（六）教学内容：经济学基本概念和原理，运用经济学的相关理论来分析知识产权法、物权法、合同法、侵权法以及刑法。
（七）学时数、学分数及学时数具体分配：
学时数：32
学分数：2
学时数具体分配：
教学内容 讲授 实验/实践 合计 第1讲 像经济学家一样思考 4 4 第2讲 需求与供给 4 8 第3讲 财产法的经济分析（一）―知识产权法的经济分析 2 10 第4讲 财产法的经济分析（二）―物权法的经济分析 6 16 第5讲 合同法的经济分析 4 20 第6讲 侵权法的经济分析 6 26 第7讲 刑法的经济分析 4 30 总复习 2 32 合计 32 32 （八）教学方式：
《法律经济学》课程教学应贯彻学以致用、理论学习与实际运用相结合的原则。根据大纲的基本要求，采取讲授、讨论、材料分析、案例分析教学方式方法灵活地表现所讲授内容。
（九）考核方式和成绩记载说明：
本课程为考试课，考核方式为考试。平时教学中任课老师应注意考勤，学生缺课达规定的旷课量以上取消考试资格。综合成绩按平时成绩占40℅，期末成绩占60℅来评定。
二、讲授大纲与各章的基本要求
第1讲 像经济学家一样思考
教学要点：理解并掌握什么是经济学、稀缺、成本，成本收益分析，实证分析和规范分析的关系
教学时数： 4学时
教学内容：
1、稀缺和成本的关系是什么?
2、成本－收益分析的两大陷阱是什么?
3、实证分析和规范分析的区别是什么?
考核要求：
1、稀缺和成本的关系是什么?（领会）
2、成本－收益分析的两大陷阱是什么? （领会）
3、实证分析和规范分析的区别是什么? （运用）
第2讲 需求与供给
教学要点：理解并掌握需求曲线、供给曲线、 消费者剩余、生产者剩余、市场均衡理论
教学时数：4学时
教学内容：
1、为什么需求曲线向下倾斜?
2、如何计算消费者剩余?
3、为什么供给曲线向上倾斜?
4、如何计算生产者剩余?
5、为什么市场均衡最有效率?
考核要求：
1、为什么需求曲线向下倾斜? （领会）
2、如何计算消费者剩余? （运用）
3、为什么供给曲线向上倾斜? （领会）
4、如何计算生产者剩余? （运用）
5、为什么市场均衡最有效率? （领会）
第3讲 财产法的经济分析（一）――知识产权法的经济分析
教学要点：了解知识产权的概念、特点，掌握知识产权法的经济分析
教学时数： 2学时
教学内容：
1、知识产权的概念、内容、法律特征
2、知识产权的经济特性分析
3、知识产权法
4、知识产权成本的经济分析
5、知识产权法保护限制的经济学分析
考核要求：
1、知识产权的概念、内容、法律特征（识记）
2、知识产权的经济特性分析（领会）
3、知识产权法（领会）
4、知识产权成本的经济分析（运用）
5、知识产权法保护限制的经济学分析（运用）
第4讲 财产法的经济分析（二）――物权法的经济分析
教学要点：帮助学生树立财产是一种权利束的概念，着重理解产权的重要作用
在于产权可以通过谈判实现资源的配置效率，以内部化的方式实现生产上的效率。
教学时数：6学时
教学内容：
1、私人所有权的作用是什么？
2、为什么公共物品不适合建立私人所有权？
3、科斯定理和波斯纳定理的区别是什么？
4、为什么要为遗失物建立法定酬金制度？
考核要求：
1、私人所有权的作用是什么？（领会）
2、为什么公共物品不适合建立私人所有权？（领会）
3、科斯定理和波斯纳定理的区别是什么？（识记）
4、为什么要为遗失物建立法定酬金制度？（运用）
第5讲 合同法的经济分析
教学要点：：了解合同的一般概念。熟悉契约自由与合同法的辩证关系。了解并掌握合同法的经济分析方法。
教学时数：4学时
教学内容：
1、合同的内涵与价值
2、合同的经济理论渊源
3、合同法的一般经济分析
4、合同过程的经济分析
考核要求：
1、合同的内涵与价值（识记）
2、合同的经济理论渊源（识记）
3、合同法的一般经济分析（运用）
4、合同过程的经济分析（运用）
第6讲 侵权法的经济分析
教学要点：：在介绍社会成本理论和侵权行为法的基础上，帮助学生理解社会成本理论与侵权责任之间的关系。要求其深入理解简单过错原则，共同过错原则，能够比较过错原则之间的关系
教学时数：
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