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第二〇课《统筹方法》(1课时)
教学水平
教学内容 识记(A) 理解(B) 综合(C) 评鉴(D) 应用(E) 重点 难点 文学常识 作者华罗庚 √ √ 说明文 √ 字词句 裨(bi)益 卑(bei)之无甚高论 √ √ √ 统筹、小题大做、错综复杂、 √ √ √ 段落篇章 主题 了解统筹方法的简单原理,认识统筹方法在现实社会中的重要作用 √ √ √ √ √ 修辞 语法 举例子、列图表 √ √ √ √ 下定义、作比较 √ √ √ 写作手法 拓展 运用统筹方法对生活事例进行合理设计 √ 教学目标双向细目表
《统筹方法》
一、教学流程
1.多媒体出示“田忌赛马”的故事,引出“统筹方法”。
2.请学生介绍自己了解的华罗庚
3.快速阅读,提取信息,解决2个问题
(1)什么是统筹方法?请大家找出课文中严谨、科学地说明这一概念的语句。理解“下定义”的说明方法的特点及作用)深入学习懂得方法举例子:“泡茶”。作者一例多用,统筹方法这一原理是否只能用在工业上呢?应用极广
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