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记叙文阅读知识 1、记叙的六要素（时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果）。 2、记叙的顺序（顺叙、倒叙、插叙） 3、 理解和分析记叙文中常用的表现手法（象征、对照、衬托等）和修辞手法（比喻、拟人、排比等），理解记叙性语言准确、生动的特点。 记叙文虽然以叙述、描写为主要表达方式，但常常借助议论、抒情、说明来开拓意境，深化主题。很多是各种表达方工综合运用。 4、文章表达方式 　叙述　描写　说明　抒情　议论 5、记叙文的语言的特点：准确，生动。 6、记叙文的线索： （1）以时间转移为线索（2）以一人（3）以一事（4）以一物为线索 7．记叙文的表现手法：白描、衬托、渲染、对比、伏笔、铺垫等。 8、文段在内容上：以中心、意思相联系（思想感情）来答 （1）在结构上：文段在开头：总起全文 （2）文段在中间：承上启下 （3）文段在结尾：总结全文或照应主题或首尾呼应。 （一）火柴天堂 那天，妈妈看到我在玩游戏，站了很久，轻轻地说：“东东，游戏……还是少玩些吧。”妈妈是在家上班的自由职业者，对我一向还算理解，可能与她这时尚的职业有关吧。 为了躲妈妈，我开始转战网吧。其实，玩久了也有些厌倦，但还是不愿下线，哪怕只待在安全区看热闹也觉得踏实。那天，一行字跳入眼帘：“火柴天堂：出售传奇最可爱女孩一名，愿意收徒的密！” 多么独特的拜师启事！我点了她的名字，就这样，火柴天堂成了我的徒弟。 我急于提升等级，基本没带她练过级。小火柴并不介意：“玩嘛，我不会为此花费太多精力的。”她躲在安全的地方，一边打小怪物练级，一边和我聊天。她说游戏是为人服务，而我投入得本末倒置了。我何尝不知呢？只是迷恋已久…… 两周她只练到15级。然而那天我与一个40级武士PK，她却挺身而出，结果死了N次。我，也屡战屡败。一周后，她买了个42级道士号，我问：“不是说不会花费太多精力吗？”“我是不愿看到你被欺负。”“你的号有没密保啊？要是被黑了怎办？”“啊？”她半晌才回道，“看造化吧！” 从此，有人来犯，我们就下线换号，由我用“清风道士”出战。然而我渐渐发现，传奇与生活不同：纵然我杀死对方N次，他还是可以用脏话骂我。我突然有些厌恶这种生活。 又一晚，她呆站在安全区，半天才说：“清风道士的号，果然被黑了。”我的心猛地就痛了。我明白那是她为我而买的号，是她要给我的保护。 可我不能表现得伤心，我劝她：“你说过的，游戏而已。”“可我真的不想你被欺负。”“是我技不如人，没关系的。游戏里败了就败了，生活中技不如人那才糟糕呢。”没想到，我居然用她的论调来安慰她。但，说着说着，想到日渐荒芜的学业，一种从未有过的彻悟穿过我心。 最后，我们相约退出传奇，但我还想用QQ 视频看看她。 “不，不要！你会吃惊的。”“不会，你是我徒弟嘛。不管你什么样，我都不会吃惊的。” 然而如火柴所说，接通视频，我还是吃惊了：妈妈！ 妈妈打过来一个笑脸：生气了？“东东，妈妈只想更了解你，只是想让你明白：事情，要分轻重缓急。妈妈有没有自作聪明？”妈妈说，“知道我为什么叫‘火柴天堂’吗？有首《火柴天堂》里唱‘妈妈牵着我的手回家’，妈妈想牵着东东的手，回家……” 眼泪不争气地流了出来，但我还是笑着打出：“得了，还牵我回家呢，你不就是个小火柴嘛，还要我保护呢！” “嗯。”妈妈说，“那么，师父，小火柴等你回家！” （2007年湖北荆州中考语文试题） 知识智囊：信息提取的原则Ⅰ：①根据语言标志获得相关信息：如标题、序词、注释、表总提或对照的词语，等等，抓住了这些，有助于我们找到相关信息；②根据照应反复确认重要信息；③采用抽出关键词句的方法获得信息 1．概括这篇小说的情节。 此题考查概括文章的主要内容。误答较为清晰的概括文章的情节。然而并非概括，如果题目要求按“开端、发展、高潮、结局”的结构概括一定会指明。一2分的题目概括文章的中心内容的情节即可。 2．文中的母亲是一个怎样的人？ 此题考查概括人物形象的特点。这要求学生根据人物的言行做出合理的分析概括。 3．摘取文中的词语，梳理“我”对网络游戏的态度变化过程（均限用两个字）。 □→ □→ □→ □ 此题考查文章的暗线——提取“我”对网络游戏的态度的要点。题目指出用选文中找取文