2016高中考试语文专题精讲演示演示课件—1—正确使用词语——实词—虚词.ppt

2016年高考语文专题精解 1.正确使用词语——实词、虚词 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 考纲 正确使用词语(实词、虚词)。能力层级：表达运用(E)。 解读 1.实词重点考查名词、动词和形容词，虚词重点考查连词尤其是关联词、副词和介词。 2.重在使用，或比较近义词的细微差别，或判断易误词语的使用，或结合语意填充。 3.所考词语多为常见常用、与生活关系密切的词语，不考生僻词。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.如何准确把握实词的意义？ 我们可以通过对构成近义词的语素进行分析，来找出近义词之间在意义上的细微差别。最直接最简单的方法就是语素组词分析法。如对于“监测”“监控”两个词语，我们可以抓住“测”和“控”两个字进行组词，以区别两个词语。“测”可以组成“测量”，“控”可以组成“控制”。“测量”是指用仪器确定空间、时间、温度、速度、功能等的有关数值，而“控制”指掌握住不使任意活动或越出范围。由此可见，“监测”侧重于数据，“监控”侧重于事物的发展态势。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.如何辨析实词的搭配和用法？ 句中的搭配关系要根据词语的语法功能来确定，而词语搭配一般具有较固定的规则，既要合乎事理，又要合乎习惯。谦辞与敬辞都是以说话者为中心进行区别的，“谦”的发出者只能是自己，“敬”的对象只能是他人。根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词语的语法功能，为正确使用词语提供保障。正确使用实词的关键在于对词汇的积累。我们在积累词汇的过程中应关注近义词在词义上的差别以及同义词在语体色彩、感情色彩上的细微差别。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.怎样根据语境把握语体色彩？ 语境就是词语所处的语言环境，即上下文。对于一段文字来说，它所处的那篇文章就是它的语境；对于一句话来说，它所处的那个语段就是它的语境；对于一个词来说，它所处的那句话就是它的语境。每一个语境都包含着作者特定的感情色彩。所以，我们在用词时要有所讲究：书面语境一般不用口语，口语语境一般不用书面语；褒义语境一般不用贬义词，贬义语境一般不用褒义词。这要求我们：首先，要从认知的角度把握特定词语的语体色彩和感情色彩；其次，要读懂句子并理解语境。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.确定虚词的位置需要注意什么？ 辨析虚词，离不开具体的语境。因此，我们除了要掌握虚词自身的使用特点外，还必须结合语境，正确地理解和把握句意，理清句子之间和句子成分之间的逻辑关系，正确判定虚词在句中充当的成分。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 5.怎样落实虚词搭配的能力？ 高考对虚词的考查，是对我们语言基础知识积累情况的考查，同时也是对我们理解能力的考查。我们只有切实掌握常见常考虚词的基本用法，掌握虚词之间基本的搭配方式，再在训练中积累经验，才能逐步形成语感。有了这些作基础，具体解题时，只要静下心来读懂句子的意思，理顺句中存在的逻辑关系，从感性和理性的角度理解特定的语境，就完全可以作出正确的选择。 Evaluation only. Created with Aspose.Slid