2015年中考数学必备复习 第二章 方程与不等式 第5讲 方程与不等式的应用课件.pptVIP

* * * 第二章 方程与不等式 第5讲 方程与不等式的应用 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 基础巩固·课前小练 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 1.要组织一次篮球联赛,赛制为单循环形式(每两队之间都赛 一场),计划安排21场比赛,则参赛球队的个数是( ) A.5个 B.6个 C.7个 D.8个 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 C 2.服装店销售某款服装,一件服装的标价为300元,若按标价的八折销售,仍可获利60元,则这款服装每件的标价比进价多( ) A.60元 B.80元 C.120元 D.180元 3.甲、乙、丙三家超市为了促销一种相同的商品,甲超市先降价20%,后又降价10%;乙超市连续两次降价15%;丙超市一次性降价30%,那么顾客到哪家超市购买这种商品更合算( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.一样 C C 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 4.(2014·昆明)如右图,在长为100米,宽为80米的矩形场地上修建两条宽度相等且互相垂直的道路,剩余部分进行绿化,要使绿化面积为7644米2,则道路的宽应为多少米？设道路的宽为 米，则可列方程为( ) 80米 100米 C D 基础回顾·知识梳理 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 一、方程(组)的应用 列方程(组)解应用题的一般步骤： 1.审题:即弄清题意和题目中的已知量、未知量,并能找出能够表示应用全部含义的等量关系. 2.设未知数:即选择一个或几个合适的未知量,用字母表示,根据题目的数量关系,用含未知量的代数式表示有关的未知量. 3.列出方程(组):即根据等量关系列出方程(组). 4.解方程(组). 5.先检验所列方程(组)是否正确,然后检验所得方程的解是否符合题意. 6.写答(记得写上单位名称). 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 二、列方程(组)解应用题常见类型及其等量关系 1.工程问题 (1)基本工作量的关系:工作总量=_____________________. (2)常见的等量关系:甲的工作量+乙的工作量=甲、乙合作的工作量. 特别提醒:工程问题常把工程总量看作“1”,水池注水问题属于工程问题. 2.行程问题 (1)基本量之间的关系:路程=_______________. (2)常见的等量关系 相遇问题:甲走的路程+乙走的路程=全路程. 追及问题(设甲的速度＞乙的速度): ①同时不同地:甲的时间=乙的时间; 甲走的路程-乙走的路程=原来甲、乙相距的路程 ②同地不同时:甲的时间=乙的时间-时间差;甲走的路程=乙走的路程 工作效率 × 工作时间 速度 × 时间 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 3.水中航行问题:顺流的速度=_____________________________; 逆流的速度=____________________________. 静水的速度+水流的速度 静水的速度 — 水流的速度 三、不等式(组)的应用 列方程(组)解应用题的一般步骤： 1.列不等式(组)解应用题的基本步骤和列方程解应用题的步骤相类似. (1)__________:认真审题,分清已知量、未知量及其关系式,找出题目中的不等关系,抓住题设中关键字眼,如“大于”“小于”“不小于”“不大于”“不低于”“不多于”“至多”“超过”“至少”“不足”等. (2)__________:设出适当的未知数. (3)______________:根据题目中的不等量关系，列出不等式(组). (4)______________:解出所列不等式的解集. (5)______________:写出答案，并检验答案是否符合题意. 2.列不等式(组)解应用题与列方程(组)解应用题的不同之处是后者寻找的是等量关系,前者寻找的是不等量关系,并且借不等式(组)所得的结果通常为一个解集，需从解集中找出符合题意的答案. 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 审题 设未知数 列不等式(组) 解不等式(组) 检验并写出答案 名师点评·课堂精讲 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 考点1：列方程(组)解应用题 课前小练 知识梳理 课堂精讲 过关测试 例1.为了创建全国卫生城市,某社区要清理一个卫生死角内的垃圾,租用甲、乙两车运送,两车各运12趟可完成,需支付运费4800元.已知甲、乙两车单独运完此堆垃圾,乙车