2015年高中数学 第二章 基本初等函数第一节《指数函数及其性质》第二课时参考课件 新人教版必修1.pptVIP

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2015年高中数学 第二章 基本初等函数第一节《指数函数及其性质》第二课时参考课件 新人教版必修1

2015   观察下面两个指数函数的图象,说出a的取值范围: x y o x y o   指数函数的图象还具有哪些性质呢? 探究:   选取底数a(a0,且a≠1)的若干个不同的值,在同一个平面直角坐标系内作出相应的指数函数的图象,观察图象,你能发现它们有哪些特征? 性质 图象 0<a<1 a>1 (2)若x0,则ax 1 (2)若x0,则0ax1; 指数函数的图象及性质: (1)当a1时,a的值越  ,函数图象越陡。 (1)当0a1时,a的值越  ,函数图象越陡。 3 2 1 1 2 -2 -1 x y o 1 2 -2 -1 x y o 3 2 1 f(x)=ax f(x)=ax 小 大 若x0,则ax 1 若x0,则0ax1 比较下列各题中两个值的大小 (1)1.72.5,1.73 (2)0.8-0.1,0.8-0.2 (3)1.70.3,0.93.1 解:(1)1.72.5,1.73可看作函数图象的两个值. 由于底数1.7>1,所以指数函数在R上是    。 增函数 因为2.5<3所以1.72.5 1.73 < (2) 0.8-0.1,0.8-0.2可看作函数的两个函数值. 底数0<0.8<1,所以指数函数在R上是    。 减函数 因为-0.1>-0.2,所以0.8-0.1 0.8-0.2 < 解: x y o 1 2 3 1 比较下列各题中两个值的大小 (1)1.72.5,1.73 (2)0.8-0.1,0.8-0.2 (3)1.70.3,0.93.1 (3)利用函数图象: f(x)=1.7x g(x)=0.9x . . . 0.3 3.1 1.70.3 0.93.1 . 由图象我们可以看出,1.70.31,00.93.11 所以1.70.30.93.1 解:   截止到1999年底,我国人口约13亿。如果 今后能将人口平均增长率控制在1%,那么经过 20年后,我国人口数最多为多少(精确到亿)? 1999年底,我国人口约为13亿. 经过1年(即2000年),人口数为:  13+13×1% = 13×(1+1%)(亿) 经过2年(即2001年),人口数为: 13×(1+1%)+13×(1+1%)×1% = 经过3年(即2002年),人口数为: 13×(1+1%)2+13×(1+1%)2×1% = 13×(1+1%)2(亿) 13×(1+1%)3(亿) 解:设今后人口年平均增长率为1%,经过x年后,我国 人口数为y亿。   截止到1999年底,我国人口约13亿。如果 今后能将人口平均增长率控制在1%,那么经过 20年后,我国人口数最多为多少(精确到亿)? 解:设今后人口年平均增长率为1%,经过x年后,我国 人口数为y亿。 所以,经过x年,人口数为: y= 13×(1+1%)x = 13×1.01x 当x=20时, y=13×1.0120≈16(亿) 所以经过20年后,我国的人口数最多为16亿。 我们把形如y=kax(k∈R,a>0且a≠1)的函数称为 指数型函数。 探究:    (1)如果人口年平均增长率提高1个百分点, 利用计算器分别计算20年,33年后我国的人口 数?   (2)如果年平均增长率保持在2%,利用计算 器计算2020-2100年,每隔五年相应的人口数?   (3)你看到我国的人口数的增长呈现什么趋 势?   (4)你是如何看待我国的计划生育政策的? 比较下列各题中两个数的大小: (1)30.8,30.7 (2)0.75-0.1,0.750.1 解:(1)底数3>1,所以指数函数y=3x为    。 增函数  因为0.8>0.7,所以30.8 30.7 (2)底数0.75<1,所以指数函数y=0.75x为      。 减函数  因为-0.1<0.1,所以0.75-0.1 0.750.1 > > 比较下列各题中两个数的大小: (1)20.7,50.7 (2)0.6-0.5,0.8-0.5 (3)22.7,0.72.7 (4)0.92.5,2.50.9 x y o . . g(x)=2x f(x)=5x f(x)=0.6x g(x)=0.8x f(x)=2x g(x)=0.7x g(x)=0.9x f(x)=2.5x x y o x y o x y o 0.7 . . -0.5 . . 2.7 . . 0.9 2.5 20.7<50.7 0.6-0.5>0.8-0.5 22.7>0.72.7 0.92.5<2.50.9 解:(1)由于2>1,所以y=2x在R上是    。 增函数  因为2m<2n,所以m n (2)底数0.3<1,所以y

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