2016版高考历史复习 专题06 第3节 专制下的启蒙经典考题.docVIP

专题六 西方人文精神的起源与发展 第3节 专制下的启蒙 经典考题 主标题：专制下的启蒙 经典考题精析 副标题：品味经典考题 把握高考方向 关键词：专制下的启蒙 对点训练 难度： 3 重要程度：5 内容： 一、选择题： 1．（2015年山东文综卷第20题）“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是() A．实现人类自我觉醒的文艺复兴B．摆脱天主教会控制的宗教改革C．揭开宇宙运行规律的科学革命D．规划人类理性王国的启蒙运动 启蒙运动揭开宇宙运行规律的科学革命 2．（2014年重庆文综卷第11题）启蒙运动主要是一场知识分子运动，但是启蒙知识分子的活动并不局限于书斋，而是具有空前的公共性。他们依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动。能够支持这一说法的是，在当时的欧洲( ) ①社会名流和知识精英经常组织学术聚会 ②许多国家建立了科学院和学术社团组织 ③一些大学成为研究和传播新思想的重镇 ④各国学者著书立说享有同样的出版自由 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【考点】启蒙运动 【解析】社会名流和知识精英经常组织学术聚会，许多国家建立了科学院和学术社团组织，一些大学成为研究和传播新思想的重镇体现了题干中“启蒙知识分子依靠各种社会文化机制，展开广泛的交流活动”的信息，故①②③正确。各国学者著书立说享有同样的出版自由，在题干中无法体现，且不符合史实，因为各国的国情不同，故④错误。所以，本题的正确选项是A项。 【答案】A 3．（2014年海南单科卷第11题）卢梭和洛克都是著名的启蒙思想家。在下列洛克关于国家政治的主张中，与卢梭的主张不同的是() A．B．C．D． 4．（2013年天津文综卷第3题）孟德斯鸠认为，共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体；君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政；专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是() A．民主共和 B．贵族共和 C．君主立宪 D．君主专制 孟德斯鸠孟德斯鸠法国史学托克维尔在论述法国大革命曾指出：“人们应当预见，大革命不是由某些集体事件引导，而是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导。”“抽象的原则和普遍的理论”主要是指() A．君权神授B．基督教思想C．启蒙思想D．马克思主义u命……是由一些抽象的原则和普遍的理论所引导”说明法国大革命的思想与理论来源于启蒙思想。所以，本题的正确选项是C项。 【答案】C 6．（2013）( ) A．霍布斯 B．洛克 C．伏尔泰 D．卢梭 【考点】洛克的分权学说 【解析】英国启蒙思想家洛克第一次系统地提出“天赋人权”学说来反对“君权神授”思想。他把在英国革命中提出的各种基本要求概括为自由权,生命权和财产权,认为财产权是最重要的自然权利，并把它们说成是天赋人权，为后来英国君主立宪制提供理论。所以，本题的正确选项是B项。 【答案】B 二、非选择题： 7．（）1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。 材料一 在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。……人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表《政府论》，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。 ——据 （1）联系所学知识，写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。（10分） 【考点】牛顿和经典力学；启蒙思想家洛克的主张 【解析】（1）第一小问名字，依据材料一中“发现了解释自然现象的钥匙”可知是牛顿；第二小问意义，结合所学从经典力学对自然科学和启蒙运动的影响等角度回答；第三小问主张，依据材料一中“政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力”得出君主及其政府的权力源于人民，据“用来为他们谋福利和保护他们的财产”得出建立政府的目的在于保护人民的权利，据“当统治者滥用权力，人民可以反抗甚至推翻它”得出君主及其政府威胁人民权利时，人民有权推翻它；第四小问影响，依据所学从对英国和其他国家反封建斗争的角度回答即可。 【答案】（1）伟人：牛顿。（2分）意义：经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展。（2分） 主张：君主及其政府的权力源于人民；建立政府的目的在于保护人民的权利；君主及其政府威胁人民权利时，人民有权推翻它。（4分）影响：为英国资产阶级革命提供理论支