体育与健康课程标准(试题).doc

《义务教育体育与健康课程标准》（2011）考试试卷 ? 姓名分数___________? 一、填空题：20分，每空格1分。1、体育与健康课程是学校课程的重要组成部分，本课程为主要手段，以学习____________、____________为主要内容，以增进____________，培养学生____________为主要目标的课程。2、体育与健康课程以“____________”为指导思想，努力构建体育与健康的____________、____________、__________________的课程目标和课程结构，在强调体育学科特点的同时，融合与学生健康成长相关的知识。 3、根据多维健康观和体育学科的特点，借鉴国际体育课程发展的经 验，体育与健康课程设置了____________以及____________、____________、____________、__________________四个方面的课程内容，为各地区和学校制订课程实施方案以及教学计划提供明确的指导，保证学生更好地达成学习目标。4、体育与健康课程建立了有利于学生进步与发展的多元学习评价体 系，要求对学生的______、____________、____________、__________________进行综合评价，提倡在以教师评价为主的基础上引导学生进行____________和____________，重视形成性评价与终结性评价相结合，提高学生体育学习和锻炼的主动性、积极性及自我评价能力。二、选择题：10分，每题2分。 ? 1、对水平一的学生应主要采用（）评价。A、评语式B、等级制?C、评语和等级制评价相结合2、培养学生的自信心，坚强的意志品质、良好的体育道德是课程目 标哪个方面的内容（） ? A、运动参与 ??B、身体健康 ??C、心理健康与社会适应3、安全地进行体育活动是哪个领域目标的内容之一。（） ?A、运动参与B运动技能??C、心理健康与社会适应4、以下属于民族民间传统体育活动项目的是（）A、武术?B、舞狮、舞龙?C、踢毽子?D、抖空竹?E、荡秋千5、在课程目标中，身体健康的目标是（）A、掌握保健知识和方法 B、塑造良好体形和身体姿态 C、全面发展体能与健身能力 D、提高适应自身环境的能力三、判断题：10分，每题2分 1、通过课程的学习，学生将掌握体育与健康的基础知识、基本技能与方法，增强体能。（）2、应高度重视学生之间的个体差异，在体育与健康教学中做到区别对待、因材施教，特别要关注体育基础较差的学生，有针对性地采用相应的教学方法。（）3、教师应结合实际，将课程目标具体化，提高目标的可操作性，有计划、有步骤地促进学习目标的达成。（）4、各地区、各校不可根据教学的实际情况和学生的学习需求，自行确定各水平学生不同体育与健康学习评价内容的权重分配。（） 5、对水平四的学生以等级制评价为主，结合评语式评价进行综合评价。（） ?四、简答题：30分，每题6分。 ? 1、心理健康与社会适应的目标是什么？ ? ? ? ? ? ? 2、课程设计思路的依据？ ? ? ? ? ? ? 3、编写体育与健康教科书应注意哪些方面。 ? ? ? ? 4、如何保证体育设施和器材资源的开发与利用？ ? ? ? ? ? ? 5、制订本校的学校体育与健康课程实施计划应包括哪些方面的内容 （至少6条）？ ?? ? ? ? ? ?? 五、论述题：30分 1、如何理解新课程标准中的四个基本理念？ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2、如何选择与运用教学方法 ? ? ?  ? 《义务教育体育与健康课程标准》（2011）考试试卷答案 ? 一、填空题：20分，每空格11、身体练习、体育与健康知识、技能和方法、学生健康、终身体育意识和能力 2、健康第一、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一 3、课程目标体系、运动参与、运动技能、身体健康、心理健康与社会适应4、体能、知识与技能、态度与参与、情意与合作、自我评价、相互评价 ? 二、选择题：10分，每题2分。1、A??2、C??3、B??4、A、B、C、D、E??5、A、B、C、D? 三、判断题：10分，每题2分1、对；2、对；3、对；4、错；5四、简答题：30分，每题6分。 ?1、心理健康与社会适应的目标是什么？（一）培养坚强的意志品质； （二）学会调控情绪的方法；（三）形成合作意识与能力；（四）具有良好的体育道德。 ?2、课程设计思路的依据？（一）根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容（二）根据学生的身心发展特征划分学习水平（三）根据可评价的原则设置可操作和可观测的学习目标（四）根据三级课程管理的要求保