(浙江)浙江省2015-2016学年高考化学一轮复习 专题15 二氧化硫学案（无答案）苏教版.docVIP

考点15 二氧化硫 △考纲要求△ 掌握二氧化硫的化学性质，了解二氧化硫的物理性质和用途及对空气的污染和防止污染。 ☆考点透视☆ 一、二氧化硫 ⑴物理性质 二氧化硫是一种无色、有刺激性气体的有毒气体，密度比空气大，易液化，易溶于水，在通常状况下，1体积水大约可以溶解40体积的SO2气体。 ⑵化学性质 ①酸性氧化物——亚硫酸酐 H2O + SO2 === H2SO3 SO2 + 2NaOH === Na2SO3 SO2 + Ca(OH)2 === CaSO3↓+ H2O SO2 + H2O + CaSO3 === Ca(HSO3)2（此性质与CO2类似） SO2中硫元素价态为+4价，属于中间价态，所以SO2既有氧化性又有还原性，以还原性为主。 ②还原性 SO2 + X2(Cl2、Br2、I2) + 2H2O === H2SO4 + 2HX 2SO2 + O2 2SO3 (工业上制SO3进而制H2SO4) KMnO4(H+)溶液褪色 ③氧化性 4e－ SO2 + 2H2S === 3S + 2H2O (归中反应) ④漂白性 品红溶液 褪色 重新变红 二、漂白剂的比较 具有漂白作用的物质，按其漂白大批量可分为三类： ⑴氧化型：即漂白剂本身是一种强氧化剂，它可以将有机色质内部的“生色团”(实际上是一种特殊化学键)破坏掉而使之失去原有的颜色，这种漂白是彻底的，不可逆的。此类物质有：HClO、Ca(ClO)2、Na2O2、浓HNO3、H2O2等强氧化性物质。 ⑵加合型：即漂白剂与有机色质内部的“生色团”发生加成反应，使有机色质失去原有的颜色，但是，如果受热或其他一些因素的影响，漂白剂从有机色质中脱离，使之又恢复原有的颜色，这种漂白是可逆的、不彻底的，如SO2使品红溶液褪色，加热又恢复原有颜色(SO2不漂白酸碱指示剂)。 ⑶吸附型：有些物质的固体疏松、多孔、具有较大的表面积，可以吸附一些其他有色物质而使之失去原来颜色。如活性炭、胶体等。 要特别注意的是：漂白是指使有机色质褪色漂白剂不一定使无机色质(如KMnO4、CuSO4·5H2O等)褪色，即使能使无机色质褪色，也不称漂白作用(如SO2使KMnO4溶液褪色)。 ※难点释疑※ 一、SO2与强碱的反应产物 SO2与强碱(如NaOH)发生反应时，产物是Na2SO3还是NaHSO3？取决于二者的用量关系，遇到类似这样的问题，可以采用数轴分析法，讨论获得。设SO2的物质的量为n(SO2)，NaOH的物质的量为n(NaOH)，数轴代表 物质的量之比。如下列数轴所示： NaOH Na2SO3 NaHSO3 0 1/2 1 若NaOH与SO2按1︰1物质的量进行反应时，发生NaOH + SO2 = NaHSO3 若SO2与NaOH按2︰1物质的量反应时，发生2SO2 + NaOH = Na2SO3 +H2O，按照上述两反应可知： ⑴若n(SO2) =1/2时，则二者恰好完全反应，此时固体为Na2SO3。 ⑵若﹤1/2时，则固体为NaOH和Na2SO3的混合物。 ⑶若 = 1时，则固体为NaHSO3。 ⑷若1/2﹤﹤1，则固体为Na2SO3和NaHSO3的混合物。 各种固体随之比的变化关系如上图所示，上述采用数轴分析法，讨论SO2与NaOH发生化学反应时产物确定，不仅适用于SO2、CO2等与碱反应，而且适用于多元酸与多元碱发生化学反应生成的确定。这种方法对于处理上述问师既快又准。 ※命题趋势※ 近几年来高考命题的热点。①既有S02的检验与鉴别。本章高2003年上海高考试题第27题以工业上测量混合含量为背景，主要考查气体体积的容在今后的高考中，还将继续出现。 ※典型例析※ 【例1】已知CaCO3和Ca(OH)2在水中存在下列溶解平衡Ca(OH)2(固)===Ca2++CO32-在火力发电厂燃烧的废气中往往含有SO2、O2、N2、CO2等，为了除去有害气体SO2，变废为宝，常常用粉末状的CaCO3或Ca(OH)2的悬浊液洗涤废气，反应产物为石膏。 ⑴写出上述两个反应的化学方程式： 。 ①SO2与CaCO3悬浊液反应： 。 ②SO2与Ca(OH)2悬浊液反应 。 ⑵试说明用熟石灰的悬浊液而不用澄清的石灰水的理由 。 ⑶在英国进行的一项研究结果表明：高烟囱可有效地降低地表面SO2浓度，在20世纪60—70年代的10年间，由发电厂排放的SO2增加了35%，但由于建造高烟囱的结果，地表面SO2浓度却降低了30%之多。 请你从全球保护的角度，分析这种方法是否可取。？简述理由：