《炮兽》教学课件3.pptVIP

《炮兽》的故事发生在《九三年》的开头，《炮兽》整个场景的设计，都是为了引导全书的主角之一朗德纳克侯爵出场。 * 雨 果 教学目的（aim） 1,了解作者及创作背景 2，体会场景的功能 教学重难点（difficulties and emphases） 结合雨果名句探究雨果场景创作的方法及场景设置的功能. 人道主义，宣扬以爱制“恶”。 他的创作期长达60年以上。作品包括诗歌、小说、剧本、哲理论著，合计79卷之多，给法国文学和人类文化宝库增添了一份辉煌的文化遗产。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。 雨果(1802～1885)，法国伟大作家，19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖。雨果一生几乎经历了19世纪法国的一切重大事变。贯穿他创作的主导思想是 《九三年》是雨果的最后一部小说，出版于1874年，以共和国军队平息旺代叛乱为中心事件，通过对三个主要人物的塑造，表达了作者的人道主义理想。 场 景 场景是小说的最小构成因素。 场景是某一段时间内社会生活的横截面，包括人物、事件和环境。比如晚餐、宴会等。 阅读小说，《炮兽》大致可切分为几个场景？ 三个场景： 第一场景（从开头到“仿佛两只铁锤轮流在敲打”）炮兽肆虐，惊心动魄。 第二场景（从“突然间”到“把舵索的……青铜脖子上”）人兽大战，紧张激烈。 第三场景（从“斗争结束了”到结尾