《木兰诗》研讨.ppt

译文 唧唧的织布声，木兰在对着门织布。 听不到织布的声音，只听见木兰的叹气声。 译文 问木兰在想什么，在思念什么呢？ （木兰说）我没有想什么，也没有思念什么。 译文 昨夜看见军中的文告，知道皇上（正在）大规模地征兵， 征兵的名册有很多卷，每一卷（都）有父亲的名字。 译文 父亲没有长大成人的儿子，木兰没有兄长， （我）愿意为此去买鞍马，从此替代父亲出征。 译文 木兰到集市各处买了骏马，鞍垫子，驾驭牲口用的嚼子和缰绳和长鞭。（东、西、南、北市只是一种名叫互文的修辞手法并不是去东、西、南、北市。） 译文 早晨辞别父母上路，傍晚宿营在黄河边， 听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河的流水声。 译文 木兰早晨辞别黄河上路，傍晚到达燕山头， 听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡马的马叫声。 译文 木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。 译文 北方的寒气传送着打更的声音，清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。 战士们身经百战，有的战死沙场，有的凯旋而归。 译文 胜利归来朝见天子，天子坐在殿堂上（论功行赏）。 木兰被记了很大的功劳，赏赐了很多财物。 译文 天子问木兰想要什么，木兰不愿做官， 只希望骑上一匹千里马，返回故乡。 译文 父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城来迎接木兰； 姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来； 弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀准备杀猪宰羊。 译文 木兰回到了原来的房间，打开各个房间的门，坐一会儿各个房间的床， 脱去打仗时穿的战袍，穿上以前的旧衣裙， 对着窗户对着镜子梳理头发贴饰物。 译文 出门去见同去出征的伙伴，伙伴们都很吃惊： 同行多年，竟然不知道木兰是个姑娘。 译文 据说提着兔子的耳朵悬在半空中时，雄兔的两只前脚时时动弹，雌兔的两只眼睛时常眯着。 雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？ 唧唧复唧唧，木兰当户织，不闻机杼声，惟闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆，女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名，阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爹征。 原 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。 爹娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙。同行十二年，不知木兰是女郎！ 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。 重点战前木兰备战、战后亲人相逢，而战争的过程、场面没有重点描写，万里征程和十年苦战则一笔带过，给读者留下极大的想象空间。此外，作者的兴趣并不在于表现战争，也不在于讴歌木兰驰骋沙场、克敌建功的英雄行为，而在于木兰女扮男装替父从军这一戏剧性事件上。表现了人民对和平生活的渴望。 讨论交流 从课文的“＿＿＿＿”一句,可以看出花木兰是一个____的人． 参考: 其一，中华民族自古崇尚忠孝的美德，木兰代父从军，既是对父亲的孝，也是对国家的忠，因此赢得了人民的尊敬。 其二，中华民族历来崇敬不恋功名、洁身自好的节操，木兰英勇善战，不恋高官厚禄，功成身退，归隐故乡，不改劳动人民本色，是人民心中美好品德的化身。 其三，中华民族自古从军征战的都是男人，木兰敢于打破传统，以女儿之身从军数年，巾帼不让须眉，让人刮目相看，真心敬佩。 其四，中华民族一直有阳刚阴柔的审美主张，木兰上马有男儿的勇武，下马有女儿的娇柔，具有巨大的持久的魅力。 品味语言 　　　整理课文中的修辞句，进一步明确其特点和作用，加深对乐府民歌大量运用修辞手法这一特点的认识。 关于“互文” 此类“互文”甚多，你能在文中找出几句呢？  课文总结 拓展学习 1、在感悟全诗内涵的基础上，背诵全诗。 2、了解“巾帼不让须眉” 女皇帝 女佳人 女才子　　 女英雄 1.“东市买骏马……”四句 表现木兰对故居的亲切感，意思是，每间房子 都要开了门进去坐坐，不是开了东阁门而不进去， 却转身跑到西阁的床上坐着。 2.“开我东阁门，坐我西阁床”两句 意思是意思是跑遍了许多市集，购齐了出征所需 之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。 紧张地备办鞍马。 意思是当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 ３.“当窗理云鬓，对镜帖花黄”两句 问女何所思，问女何所忆。 　　以及“旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾” 两节八句，也是重复用法。 　　这两句是复沓句。 类似的语句有“女亦无所思，女亦无所忆