画法几何(2.4)点线面的相对位置论述.ppt

2.4 线面相对位置 【基本作图三】过空间一点作已知直线的垂面 【例2.34】如图所示，过点A作一平面，平行于直线BC，垂直于△DEF 2.4.3.2 两元素中至少有一个处于特殊位置时，直线与平面以及两平面垂直 二、平面与平面垂直 【基本作图一】判别两平面是否垂直 【基本作图二】过空间一直线作已知平面的垂面 面面相交为直线的性质 投影面平行面相交： 四、综合作图题示例 【例题3】已知直角三角形ABC的水平投影，及直角边AB的V投影，试完成其正面投影。 【例题4】作一直线与两交叉直线AB和CD相交，同时与直线EF平行。 【例题5】过点M作直线，使其与△ABC平行，且与直线EF相交。 【例题6】过点K作直线KL与直线MN垂直，并与△ABC平行。 【例题7】已知等边△ABC与H面的倾角α=30°，试完成该等边△ABC的两面投影。 * b b′ c c′ f a a′ e f′ e′ b b′ c c′ f a a′ d f′ e′ e d′ h′ g′ h g 2 1 2′ 1′ n? 特殊位置的直线与平面相互垂直 当直线垂直于某投影面垂直面时，则此直线必为该投影面平行线。 V H O X P m n m? M N 特殊位置的线面垂直问题 p p? m n m? n? PV PH m n m? n? p? p m n m?(n?) 【例2.36】 如图所示，过点A作正垂面△CDE的垂线AB和垂足B，并确定点A与△CDE平面的真实距离。 b b′ c c′ a e d d′ e′ a′ 真实距离 几何条件： 一个平面上有一条直线垂直于另一平面或一平面通过另一平面的法线。 基本作图： ① 判别两平面是否垂直 ② 过空间一直线作已知平面的垂面 Q P L1 L2 N M P 如果一直线垂直于一平面，则包含此直线的一切平面都与该平面垂直。 平面与平面垂直 几何条件 A B P Q K 如果两平面互相垂直，则从一平面上任一点向另一平面所作的垂线必在前一平面上。 几何条件 L P Q K L e′ e a′ a b b′ c c′ f f′ g g′ 1 1′ 2 2′ △ABC⊥△EFG d′ d 1′ 1 2 2′ f′ f e′ e a′ a b b′ c c′ g g′ 【例2.37】 如图所示，过直线AB作一般位置平面垂直于正垂面P，过点C作垂直于正垂面P的正垂面Q和正平面R。 b b′ c c′ a a′ PV X O d′ d Q V R V 【例】 过点K作一平面垂直平面ABCD。 k? k b a a? b? d c c? d? 1 2 1? 2? e e? 例 包含直线MN作平面垂直于平面ABC。 b a a? b? c c? m? n? n m l l? 水平面与正平面相交为侧垂线 水平面与侧平面相交为正垂线 侧平面与正平面相交为铅垂线 不同投影面的两平行平面相交为投影面垂直线 投影面平行面与投影面垂直面相交： 投影面平行面与另两投影面的垂直面的交线为投影面垂直线 投影面平行面与该面的垂直面的交线为投影面平行线 投影面平行面与一般位置平面相交：交线为投影面平行线 投影面垂直面与一般位置平面相交：交线为一般位置直线 投影面垂直面与投影面垂直面相交： 交线为一般位置直线 1、审题 明确题意、已知条件和作图要求。 2、空间分析 逆推分析法：假设满足题目要求的几何元素已经给出，将它和题目所给的几何元素一起，按题目要求的几何条件逐一分析，综合研究它们之间的相对位置和从属关系，进而探求由给定的几何元素确定所求的几何元素的途径，进而得出解题方法。 轨迹分析法：根据题目要满足的若干几何条件逐个地运用空间几何元素轨迹的概念，分析所求的几何元素在该条件下的空间几何轨迹，然后综合这些空间几何轨迹取公共元素，进而得出解题方案。 3、确定作图步骤，运用基本作图完成投影图 解题方案选定后，就要决定作图步骤，先做什么，后做什么。并熟练运用各种基本作图方法，完成投影图。 c 【例1】 求点C到直线AB的距离。 b a a? b? k c? k? 2 2? 1? 1 距离实长 2? 【例2】 求点K到平面ABC的距离。 c b a a? b? k c? k? 2 1? 1 l l? 求实长 距离实长 k k? a? b? c? a b c l l? b′ c b a a′ c′ 1′ 1 2′ 2 作图步骤 1、过点Ａ作直线AB的垂直面AⅠⅡ； 2、在垂直面AⅠⅡ上，运用平面定线方法确定AC边； 3、连线完成直角三角形ABC的投影。 f 2′ 2 1 1′ n m m′ n′ a b b′ a′ e′ f′ c′ d′ c′ d e A B C D E F 1 M N e f f′