2.2教学案.doc

第二单元 从地球圈层看地理环境 第二节 大气圈与天气、气候 【学习目标】 结合实例，说明气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。 【学习过程】 一、大气环流的概念及意义 (1)概念：具有 的大气运动，通称为大气环流 (2)意义：①调整了全球的 分布；②是各地 变化和 形成的重要因素。 二、气压带、风带的形成与分布 活动1：阅读教材 P40-41及图2—2—11“全球气压图、风带形成与分布示意图”，你能说说全球气压图、风带（三圈环流）的形成吗？ Ⅰ.低纬环流（0°～30°） ①赤道地面气温高，空气 ，使地面形成 气压带、高空形成高压； ②来自赤道上空向北流的空气受地转偏向力的影响不能继续北流，而在北纬 度附近的上空 ，使近地面气压 ，形成 气压带。 ③近地面，大气由 带流向 带，受 力的影响，偏转成 风。 Ⅱ.中纬环流（30°～60°）和高纬环流（60°～90°） ①在近地面，从副热带高气压带流向北纬60°的气流在地转偏向力的作用下偏转成中纬西风，北半球为 风。 ②北纬90°（极地）由于气温低，空气 ，近地面形成 气压带， 气流便从 流向北纬 度附近，并偏转成极地东风，北半球为 风。 ③这两支性质不同的气流在北纬 °附近相遇后，暖轻的气流爬升到冷重的气流之上，形成副极地上升气流，使近地面气压降低，形成 气压带。 ④北纬60°附近高空形成高气压，气流向南北两方分流，形成中纬环流和高纬环流。 同样的道理，南半球也形成了相应的气压带与风带，这样，全球近地面共形成了七个气压带，在气压带之间形成了六个风带 活动2：你能绘制全球压气带与风带分布图吗？ 活动3：你能根据下面的图完成表格吗？ 气压带名称 分布纬度 气流运动状况（成因） 天气状况 赤道低气压带控制 副热带高气压带控制 副极地低气压带控制 极地高气压带 三、气压带、风带的季节移动 气压带和风带随 的季节移动而移动， 就北半球而言，气压带和风带的位置大致是： 夏季 ，冬季 。 活动4：你能说出下图所示时刻北半球是什么季节吗？ 理由是 课堂练习： 1、读右图，完成下列要求。 (1)图中各字母所在的气压带名称是： A_____________；B____________； C____________； D____________。 其中盛行上升气流的是____________。 (2)在图上注出各风带的名称并写出风向。 (3)有关气压带、风带的叙述正确的是 A.热的地方成低压、冷的地方成高压 B.气压带、风带季节移动的原因在于冷热不均 C.低气压带气流上升，多云雨， 高气压带气流下沉，多晴天 D.气压带、风带夏季北移，冬季南移 2、下列有关风带的画法，正确的是（ A．该环流是高纬环流 B．该环流是低纬环流 C．甲、乙之间近地面为中纬西风带 D．甲、乙之间近地面为低纬信风带 0° 30° 60° 90° 30° 60° 90°