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5.广播操:扩胸运动
体育实践课教案
第 四周 3 课次
教
材 广播操:扩胸运动 游戏:老鹰捉小鸡 教
学
目
标 1.学会广播操第二节扩胸运动的动作要领。
2.学会观察,并能仔细的观察教师与同学们的动作,发现错误及时纠正。
3.在游戏活动中比比谁最遵守游戏规则,并能积极参与游戏活动。 重点
难点 扩胸时两臂呈水平位,扩胸充分,四肢协调配合。 课
的
顺
序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷 次
数 时
间 强
度 开始部分
基本部分
结束部分 一、体育教师整队,检查人数
二、宣布本课内容
安排见习生。
三、热身
跳绳
四、广播操:扩胸运动(8×8拍)
寓意:小水手们驾起了船儿开始航行。
课后反思:
扩胸运动的第三、四个八拍和第一、二个八拍的动作有很多的相似,只是换一个方向做动作而已。通过上节课的教学,在这节课,我更注重的是细节方面,因为动作在上节课学生已经学习过了,这节课的学习难度并不大。
首先是教态方面,我增加了儿话语言的运用,这样使我和学生的距离更近了,即使学习的内容和上节课有很多的相似,但是儿话语言的运用使学生的积极性得到了很大的提高。
其次是教师示范动作的规范性,上节课组里面老师给我提出了这个问题,低年级的学生模仿能力很强,如果教师的示范动作都不到位,那么学生很容易就模仿的教师的不规范动作,所以这节课,我首先从自己下手,抓示范动作的规范性,从而要求学生也把动作做到位,使动作规范到位。
第三就是在上广播操的时候学生的积极性一般都不会很高,这时我在里面穿插了一些常用的手势和哨声,这样不仅调动了学生的积极性,也增加了师生之间的默契感,为以后的教学服务。
第四,尽管多次强调学生动作的规范性,但是还是有学生的动作不规范,例如,1-2拍,肘关节没有抬至与肩同高的位置,3-4拍,要求学生双手胸前平屈,但是很多学生的肘关节还是没有抬起来等等,这时我将教学停下来,对错误动作的学生进行个别纠正,并时刻提醒学生注意该注意的动作环节,这样就保证了教学质量,让学生真正掌握正确的动作技能。
通过这节课的教学,不仅完成了本节课的教学任务,而且将上节课的内容进行了补充和纠正,并且增加了师生之间的默契感,为以后的教学奠定了基础。
扬中市油坊中心小学 电子备课体育学科
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