5.广播操：扩胸运动.doc

体育实践课教案 第 四周 3 课次 教 材 广播操：扩胸运动 游戏：老鹰捉小鸡 教 学 目 标 1.学会广播操第二节扩胸运动的动作要领。 2.学会观察，并能仔细的观察教师与同学们的动作，发现错误及时纠正。 3.在游戏活动中比比谁最遵守游戏规则，并能积极参与游戏活动。 重点 难点 扩胸时两臂呈水平位，扩胸充分，四肢协调配合。 课 的 顺 序 教 学 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 运动负荷 次 数 时 间 强 度 开始部分 基本部分 结束部分 一、体育教师整队，检查人数 二、宣布本课内容 安排见习生。 三、热身 跳绳 四、广播操：扩胸运动（8×8拍） 寓意：小水手们驾起了船儿开始航行。 课后反思： 扩胸运动的第三、四个八拍和第一、二个八拍的动作有很多的相似，只是换一个方向做动作而已。通过上节课的教学，在这节课，我更注重的是细节方面，因为动作在上节课学生已经学习过了，这节课的学习难度并不大。 首先是教态方面，我增加了儿话语言的运用，这样使我和学生的距离更近了，即使学习的内容和上节课有很多的相似，但是儿话语言的运用使学生的积极性得到了很大的提高。 其次是教师示范动作的规范性，上节课组里面老师给我提出了这个问题，低年级的学生模仿能力很强，如果教师的示范动作都不到位，那么学生很容易就模仿的教师的不规范动作，所以这节课，我首先从自己下手，抓示范动作的规范性，从而要求学生也把动作做到位，使动作规范到位。 第三就是在上广播操的时候学生的积极性一般都不会很高，这时我在里面穿插了一些常用的手势和哨声，这样不仅调动了学生的积极性，也增加了师生之间的默契感，为以后的教学服务。 第四，尽管多次强调学生动作的规范性，但是还是有学生的动作不规范，例如，1-2拍，肘关节没有抬至与肩同高的位置，3-4拍，要求学生双手胸前平屈，但是很多学生的肘关节还是没有抬起来等等，这时我将教学停下来，对错误动作的学生进行个别纠正，并时刻提醒学生注意该注意的动作环节，这样就保证了教学质量，让学生真正掌握正确的动作技能。 通过这节课的教学，不仅完成了本节课的教学任务，而且将上节课的内容进行了补充和纠正，并且增加了师生之间的默契感，为以后的教学奠定了基础。 扬中市油坊中心小学 电子备课体育学科