7.1特殊保护综述.ppt

我是大家身边的一个朋友，我时时;第七单元 法律护我主题词:;阅读课本P53—54并完成《导;现实生活中是否需要规则? 如;混乱的交通秩序;“无规矩不成方圆”，在社会生活;学校班级细心找一找，社会生活有;这些规则都一样吗？思 考;行为规范道德纪律、规章、制度法;产　　生适用范围或对象发挥作用;一、法律是由国家制定或认可的。;无标题;第一个特征：法律是由国家制定或;列宁：“如果没有一个能够迫使人;第二个特征：法律是靠国家强制力;有的人认为：法律是国家高层领导;法律的第三个特征：法律对全体社;法律的显著特征（1）法律是由国;法律是由国家制定或认可的，靠国;人们的行为规范包括道德纪律法律;1、在我国，法律对全体社会成员;3、英国政治家弥尔说：法律永远;5、在社会生活中逐渐形成的，对;７、（多选）2015年6月11;完成《同步导学》 第37—3;法律是一种特殊的行为规范。《宪;早晨出门，我坐上了开往学校的公;根据《小明的日记》，请回答下面;下列图片反映了法律的什么特征？;有的同学认为：“自己年龄还小,;二、未成年人的健康成长需要法律;马某、宁某、夏某、孙某等人均系;马某、宁某、夏某、孙某等人均系;在家里;在学校里收拾东西回家去！不许上;在书店里初一学生小林因被怀疑偷;二、未成年人的健康成长需要法律;据新华社报道，在近几年的全国刑;二、未成年人的健康成长需要法律;三、我国未成年人保护法律的制定;我国现有的保护未成年人的法律有;两部专门保护未成年人的法律 ;名称《中华人民共和国未成年人保;残疾的少年儿童、犯罪的未满18;未成年人保护，究竟保护哪些人？;完成《同步导学》 第39—4