* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 组合歧义又可以分为语法组合歧义和语义组合歧义两种。 (-)语法组合歧义 1.词类不同。例如: (1)饭不热了。 (2)自行车没有锁。 2.词和短语同形。 (1)刘英要煎饼。 (2)存粮多一点好。 3.结构关系不同。 进口彩电、学习文件;学校医院、奶油面包;他们部队、你们学校;想起来 说下去;生活困难、语音标准 4.结构层次不同。 现代战争小说 一个学生的建议 发现敌人的哨兵 安徽和江苏的部分地区 没有买票的 (二)语义组合歧义 1.语义关系不同。 (1)这个人谁都不认识。 (2)开刀的是他的父亲。 (3)汽车运走了。 2.语义指向不同。 (1)他在车厢上贴标语。 (2)我们学校就去了二十几个人。 二、歧义的消除 (-)利用语音 1.轻声。 我想起来了。 2.重音。 他最喜欢游泳。 3.停顿。 没有穿破的衣服 (二)改换词语或改变句式 1.改换句法结构中的某个关键性词语 A参加会议的有三个医院的领导。(有) B参加会议的有三所医院的领导。(无) C参加会议的有三位医院的领导。(无) 2.改变句法成分的次序 A安徽和江苏的部分地区遭受了水灾。 B江苏的部分地区和安徽遭受了水灾。 3.变换句式 台上摆着酒席。
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