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水南路小学2016秋季学期班主任工作计划 班主任：周振芳 2016年9月18日 项目 内容 工作措施 达成效果 主要存在问题 下一步工作策略 一、班主任常规工作 养成教育（重点是礼仪、学习习惯训练） 抓好良好行为习惯的养成教育。抓好开学第一周、第一个月的常规训练，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《学生仁者五行行为准则》，培养学生良好的生活、学习习惯。 学生能懂得听铃声进教室安静坐好，听铃声排队做操，能领会老师手势和口令的含义。 部分学生缺乏自制力，专注力不够持久，不能安静持久，喜欢讲小话。 强化学生的行规训练和习惯养成。 安全、法制教育 把学生的安全放在首位，重视安全宣传教育的重要性，纳入班级日常管理工作中，经常性的开展各类主题安全教育活动 提高了学生自我保护能力，避免各类事故的发生。 学生对于消防安全、交通安全、食品卫生、反恐防暴等方面的防卫意识还有所欠缺。 利用国旗下讲话、安全知识板报、安全网络知识竞赛、安全教育讲座、校讯通等渠道向全校师生及家长进行安全教育。并做到每日讲安全、每周进行教室安全隐患排查、节假日安全提示。 心理健康 做好学生个别心理辅导，提高学生的抗挫折能力和自我心理调节能力，使每个学生都能达到情绪健康、人际关系和谐的心理健康标准。 能及时解决孩子的心理问题，营造和谐班级氛围。 部分孩子的性情易冲动，不会处理好同学之间的摩擦。 发挥班级心理咨询室的辅助作用，及时和问题心理的孩子加强交流，全面提高学生的心理素质。 水南路小学2016秋季学期班主任工作计划 项目 内容 工作措施 达成效果 主要存在问题 下一步工作策略 一、班主任常规工作 学困生 转化 培养学困生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。对学困生多宽容，少责备。批改作业时，要想到学困生，后进生的作业要优先批改，要当面批改，要精批细改，不能简单地打√或×了事，不但要在错误处打上记号，还要帮助后进生找出原因，加以改正。上课前，要想到学困生，对于学困生哪怕是只有点滴进步，也要给予充分的肯定。在此基础上，充分发挥了群体效应的力量，开展“一帮一、一对红”的活动，帮助学困生尽快赶上来 在老师诚心、爱心、耐心。关注下，后进生的学习兴趣有所提升，在学习中专心致志，精益求精有所提升，孩子能从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。 学困生的基础较差，学习态度有所反复。 通过建立一些帮扶对子和帮扶小组，努力形成学生之间亲密无间、相互帮扶、取长补短的良好氛围，减轻“学困生”的心理压力，确保“学困生”能得到及时而真诚的帮助，使他们能不同层次，不同程度地得到提高，获得成功，不断增强自信。 班、队干 培养 在工作中对班干部进行耐心的帮助和指导，传授其工作的方法，一步一步提高他们的工作能力，最终达到学生自己管理班集体的目的。班主任首先要以身作则，率先垂范。如带头严格遵守学校规章制度，妥善处理班级中突发的大大小小的事件，此时无声胜有声。其次和干部一起共同讨论、研究、解决工作中必做的和遇到的“第一次”。如第一次定计划，第一次主持班会，第一次开夕会，第一次带队参观，第一次处理同学之间的矛盾等。有了蓝本，有了套数，学生就能如鱼得水。3、听取意见，当好参谋。在班级管理中，我充分发挥学生的主观能动性，听取他们组织同学完成任务的设想，给予他们鼓励和支持，给予他们补充和建议。 班干的威信就慢慢树立起来，从而担负起管理班务的责任。 孩子因为年纪小，还没有处理问题的经验和能力。 新的班干部选出来了，我们班委成员就要对班级同学们负起责任来，认真履行班委义务，为大家的学习生活提供便利服务。 家校联系 建立健全班级家长委员会，明确其职责分工。精心挑选，把优秀的能热心善做家校工作的学生家长吸纳到家长委员会领导成员中来。组建班级微信群和Q群，让所有的家长都参与其中，以现代的信息平台，传播家庭教育知识、提高家庭教育水平中的示范、辐射和带动作用。通过校讯通信息，及时向家长汇报老师的工作意图，让家长主动配合孩子的教学教育工作。 赢得家长的信任，营造了家校和谐的班级氛围。 部分家长对于班级工作的不够关注。 注重家长和孩子行为方式的改变。通过信息平台教育和引导家长拓展家庭教育空间，帮助家长克服“重养轻教、重智轻德、重身体健康轻心理健康”的倾向，实现由“自然父母”到“合格父母”的教育角色转变和教育方式的转变。 水南路小学2016秋季学期班主任工作计划 项目 内容 工作措施 达成效果 主要存在问题 下