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- 2017-03-30 发布于湖北
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设计意图:利用动作、实物、图片等多种课程资源直观形象地呈现出教学内容,能够激发学生自主学习的兴趣和欲望,使学生乐学、好学,提高了课堂效率;简单的问答,体现了语言的交际功能,促使学生学以致用;利用chant优美的韵律,使学生在快乐的氛围中巩固了所学知识,记住了所学词汇。 2.Learn the dialogue Listen and follow Role play Make and show 设计意图:看动画,感知内容,跟读录音,模仿纯正的语音语调;角色表演符合以学生为学习主体的教学理念,利于调动学生学习的积极性,培养学生学习的自主能力;合作对话并展示,目的在于使学生综合运用语言能力得到提升。 sing read play do watch listen talk go run swim make- write- drive- take- ing ing ing ing making writing driving taking ning ming ing ing ing ing Step4:Practi
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