浅谈梅贻琦先生的课程思想.docVIP

浅谈梅贻琦先生的课程思想 摘要：梅贻琦先生作为清华大学的校长，治校期间注重对学生德、智、体、美、劳的五育教育，形成了通才教育理念，并开设了一系列通才课程，强调文理渗透、英语和体育教学，致力于培养具有完整人格的学生，使清华大学成为一所享有国际盛誉的高校。他的通才教育课程和以生为本的理念是一笔巨大的财富，高等教育在改革过程中应该要因校制宜。 关键字：梅贻琦，通才课程，课程思想 中国近代教育是中国教育史上一段辉煌的篇章，在那个动荡不安的年代，涌现出一批英勇的爱国人士。救国，不仅需要救治国人的身体，更需要救治国人的思想，教育救国成了很多有识之士的共同选择，特殊的时代也造就了一大批著名的教育人士，蔡元培、蒋梦麟、陶行知、陈鹤琴、梁漱溟……一个个响亮的名字将永远刻印在中国教育史上。梅贻琦——清华的“终身校长”怀揣着一个炙热的清华梦，从清华到西南联大，再到新竹清华，他将自己毕生的精力投入到教育事业中，将清华打造成中国乃至世界的一流大学，他对中国教育的贡献不言而喻。 一、研究缘起 1909年，梅贻琦作为首批庚款留美学生之一赴美留学，获学士学位，后又获工学硕士学位；在清华大学工作期间，他先后担任物理系教师、系主任、首席教授、教务长、留美学生监督等职务；1931年后任清华大学校长，后又相继担任西南联大和新竹清华的管理工作。可见，梅贻琦无论在自己的学习、学校的教学以及教育管理方面的成绩都是出类拔