二年级上传统文化.docVIP

刘镇小学 二 年级 传统文化 （学科）课时电子备课卡 课时编号： 课题 第4课蝉 课型 新课 教学 目标 1.通过学习古代咏物诗，学会诵读欣赏咏物诗的方法。 2.体会诗中表达的情感。 3.熟记诗歌。感受祖国灿烂的民族文化。 重点 难点 1、通过反复诵读，读准字音结构。 2、了解一般咏物诗的方法 教学过程 1、反复吟咏诵读，读准字音、节奏。 2、对照注释理解诗意。 3、品析鉴赏、体会情感。 　　 导言： 　同学们，我们已经学了不少古代诗歌了，这些诗歌可以说是我国文化宝库中的灿烂明珠，给人享受，使人陶醉。 今天，我们再一起来欣赏古诗。诵读欣赏（一）蝉 　　蝉 　　虞世南 　　垂瑞饮清露，流响出疏桐。 　　居高声自远，非是藉秋风。　　 一、诵读 1、老师范读，学生齐读。 2、要正确读音、断句。 3、识别诗体。 二、诵读 1、应用多种方式诵读 2、对照注释初步理解诗意。 3、提出质疑，师生互助解答疑问。 4、提出问题： （1）这首诗写了蝉哪些特点？ （2）作者针对“蝉”的特点发表了什么样的 三、诵读 1、根据自己对诗歌的理解自由诵读 2、教师引导学生朗读诗下提示，然后提出问题： （1）你从“蝉”的哪些特点中可以看出它是指“品德高洁的人”？ （学生各抒己见） （2）你知道作者这样写的原因吗？ （即检查学生的预习情况：了解作者、了解写作背景，又体会了诗歌的深层含义。） 四、