- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
园林生态学资料整理
园林生态学
名词解释
1.限制因子:使植物的生长发育受到限制、甚至死亡的生态因子称为限制因子。任何一种生态因子只要接近或超过生物的耐受范围,就会成为这种生物的限制因子。
2.酸雨:酸雨正式的名称是为酸性沉降,指pH值小于5.6的雨水、冻雨、雪、雹、露等大气降水。全球有三大块酸雨地区:西欧,北美和东南亚。。植物种群的邻接效应,会引起个体的死亡,而且还有个体上某些部分,如枝、叶、花、果、小根等的枯萎。在植物群落形成过程中,种群的邻接效应较突出的是自然稀疏。两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化。协同进化的现象是普遍存在的。指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后都不能独立生活。树种忍耐庇荫的能力。即在庇荫条件下,完成其正常生长发育的能力。是一种遗传特性,因树种不同而有差异。①会影响植物群落的种类组成;
②植物一般以群落形式存在,化感作用是植物群落演替的重要内在因素;
③在生产实践中具有重要的意义,如在农业生产中,有些农作物必须与其他 作物轮作,连作则影响作物长势,降低产量。
简述群落交错区主要特征。
答:(1)是多种要素的联合作用和转换区,各要素相互作用强烈,常现象显示区和突变发生区,也常较高的区域;
生态环境抗干扰能力弱,对外力相对较低,界面区生态环境一旦遭到破坏,恢复原状的可能性很小;
生态环境的变化速度快,空间迁移能力强,因而造恢复的困难①生态系统一个或几个组分缺损,出现一级结构不完整;
②二级结构产生变化;
(2)功能标志:能量流动在系统某一个营养层次上受阻或物质循环途径中断。
密度效应有哪些普遍规律?
答:(1)种群密度越大,邻接植株减的距离就越小,植株彼此间对光、水、营养物质等资源的竞争就更激烈;
(2)当种群密度达到一定程度之后,种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度或个体形态和重量,进而影响植株的才会率。在高密度下,有些植株发生死亡,即种群开始出现自疏。
请用竞争排斥原理和生态位简述自然群落的特点。
答:(1)如果两个物种在同一个稳定的生物群落中占据完全相同的生态位,其中一个物种最终会消失;
(2)在一个稳定的群落中,不同物种具有各自不完全相同的生态位,能避免种间的直接竞争,从而保证了群落的稳定性;
(3)群落是由多个相互作用、生态位分化的种群系统组成,这些种群对空间、时间和资源的利用及相互作用的方式都趋向于互补,而不是直接竞争,故由多个物种组成的森林群落比单一的群落能更有效地利用环境资源,长期维持较高的生产力,并且有更高的稳定性。
7.分析逻辑斯蒂增长曲线的形成过程及各阶段的特征。
答:(1)形成过程:逻辑斯谛增长是具密度效应的种群连续增长模型,比无密度效应的模型增加了两点假设:①有一个环境容纳量;②增长率随密度上升而降低的变化,是按比例的。按此两点假设,种群增长将不再是“J”字型,而是“S”型。 “S”型曲线有两个特点:①曲线渐近于K值,即平衡密度;②曲线上升是平滑的。
(2)特征:
①开始期:由于种群个体数量很少,密度增长缓慢;
②加速期:随着个体数量增加,密度增长逐渐加快;
③转折期:当种群密度达到饱和密度的一半,即N=K/2时,密度增长最快;
④减速期:个体数量超过K/2后,密度增长逐渐变慢;
⑤饱和期:种群个体数量达到K时,数量不再增加,也称为平衡期。
8.简述生态系统的生物成分及其特点。
答:(1)生产者:是自养生物,主要为能进行光合作用的绿色植物,也包括能进行光能和化能自养的某些细菌。它们利用光能进行光合作用,将简单的无机物制造成有机物,并放出氧气;
(2)消费者:是异养生物,主要是各种动物,它们不能利用太阳能生产有机物,只能直接或间接地依赖于生产者制造的有机物,通过取食植物获得营养元素和能量;
(3)分解者:又称还原者,主要是细菌、真菌、放线菌及土壤原生动物和一些小型无脊椎动物,它们能将动植物残体的复杂有机物逐步分解为简单化合物和无机元素,并归还到环境中去,供生产者再利用。
从生态学角度,分析“银杏+楠木+棕榈苗”群落设计。
分析地形要素的生态作用(坡位/坡度/坡向/海拔)。
答:(1)坡位:一般来讲,从山脊到坡角,整个生境朝着阴暗、湿润的方向发展;
(2)坡度:坡度越大,
您可能关注的文档
最近下载
- 2024年新高考化学命题特点及江西卷试题分析.pptx
- 县区域水土保持评估实施细则.docx
- (医学课件)PICC维护课件.ppt
- 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融 教学设计 2023-2024学年统编版七年级历史上册.docx
- Unit 2 Different families 单元整体(教学设计)-2024-2025学年人教PEP版(2024)英语三年级上册.docx
- 2024煤矿安全生产标准化管理体系解读.docx VIP
- 算法设计与分析 第2版 第9章-图算法设计.ppt
- 标准化服务在政务服务中的应用考核试卷.docx
- 2023年《全日制普通高中物理新课程标准》.pdf
- 人教PEP三年级英语上册《Unit1 Making friends part A》课件.pptx VIP
文档评论(0)