天津2012年自考“农村社会学”课程考试大纲.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲 课程名称：农村社会学 课程代码：3368 第一部分 性质与设置目的要求 一、课程性质与特点 农村社会学是高等教育自学考试农村经济管理专业（农业经济管理方向）的一门主要的专业课程。本课程作为社会学的具体分支学科，运用社会学的理论体系、范畴体系和研究方法，从综合角度考察、研究农村社会整体与其各要素之间的关系，揭示农村社会的本质及其变迁、发展的特殊规律，为正确认识我国农村社会，促进农村社会系统的稳定、协调、健康发展提供理论指导和政策依据，是一门实证性、应用性较强的特色课程。 二、课程目标与基本要求 （一）课程目标 本课程目标是使学生通过本课程的学习，比较全面、系统地掌握农村社会学的基本概念、基本知识和基本方法，学会以整体的、综合的观点看社会，能用农村社会学的理论和方法，观察、分析农村社会现象中的现实问题，并能提出解决问题的设想。 （二）基本要求 1、了解农村社会学的产生与发展，掌握农村社会学的研究对象与方法。 2、理解农民社会化和现代化的基本知识。 3、掌握农村家庭、家族、社会组织的相关知识。 4、理解农村生活方式特征、内容和、评价方法。 5、掌握中国农村社会分化和农村社会分层的基础知识。 6、了解农村土地问题和土地制度的基本知识。 7、把握解决农村人口问题的途径和农村人口城镇化的制约因素。 8、掌握新时期农村劳动力流动的特点和农民工合法权益保护的途径。 9、了解农民技术教育地位、特点以及在我国发展的状况。 10、掌握农村社会保障制度的主要内容、遵循原则和发展状况。 11、理解农村社会秩序和社会控制、农村社会控制的相关知识。 12、了解农村生态环境问题和农村可持续发展的目标和行动。 三、与本专业其他相关课程的关系 农村社会学对学习本专业其他课程有一定的指导作用或参考价值。学习过程中应以邓小平理论、经济法、法律基础等课程为本课程的理论基础，注意与农业经济与管理、土地资源管理、农业资源利用与环境保护、乡镇规划、乡镇社会管理、乡镇行政管理等课程的学习紧密结合起来。 第二部分 考核知识点与考核目标 第一章 农村社会学与农村社会 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解社会学和农村社会学的产生和发展；熟悉农村社会学研究的基本内容、基本方法和意义；重点理解农村社会学的研究对象和农村社会学与其他学科的关系。 二、考核知识点与考核目标 （一）农村社会学的产生与发展（一般） 识记：社会学、农村社会学产生的时间、地点、标志 理解：农村社会学产生的历史背景；农村社会学在国外的发展 （二）农村社会学的研究对象（重点） 识记：对农村社会学研究对象持综合论和特殊轮的主要代表人物的主要观点，本教材的观点 理解：农村社会学与普通社会学、农村经济、社会心理学、社会管理学的关系 （三）农村社会学研究的方法（次重点） 识记：农村社会学研究的特点、原则 应用：农村社会学研究一般程序和具体方法 （四）农村社会学研究的意义（一般） 理解：农村社会学研究的理论意义和实践意义 第二章 中国农村社会学的理论与实践 一、学习目的与要求 通过本章的学习，了解以毛泽东为代表的中国共产党人在社会调查实践与理论方面的主要贡献和新中国成立前后职业社会学家对中国农村社会学理论与实践的主要贡献；重点掌握毛泽东社会调查理论和费孝通农村社会学理论的主要内容。 二、考核知识点与考核目标 （一）以毛泽东为代表的中国共产党的社会调查实践与理论成果（次重点） 识记：毛泽东社会调查实践的主要成果 理解：毛泽东社会调查理论和思想的主要内容 （二）新中国成立前后职业社会学者的农村社会学理论与实践（次重点） 识记：杨开道、费孝通、晏阳初、梁漱溟农村社会学理论与实践的主要贡献 理解：费孝通的农村社会学理论的主要内容 第三章 农民的社会化与现代化 一、学习目的与要求 通过本章学习，正确理解农民的含义、特征和中国农民的历史地位，重点把握农民社会化的内涵和影响农民社会化的因素；科学界定现代化和农民现代化的含义；重点掌握农民观念现代化的主要内容；明确实现农民现代化的途径。 二、考核知识点与考核目标 （一）农民的含义及其特征（次重点） 识记：农民的含义 理解：现阶段我国农民的特征 （二）中国农民的历史地位（一般） 理解：中国农民的历史地位 （三）农民的社会化（重点） 识记：社会化含义；农民的社会化含义 应用：影响农民社会化的因素 （四）农民的现代化（次重点） 识记：现代化和农民的现代化含义 理解：传统农民的心理特征；农民观念的现代化内容 应用：实行农民现代化的途径 第四章 农村家庭与家族 一、学习目的与要求 通过本章学习，要了解家庭的起源与发展、家庭的不同类型，重点理解农村家庭