小学生减负国内外研究现状.doc

国内外研究现状 数学系 10级1班 陈佩 20101021104 一、《小学生减负十条规定》如果让孩子们每天都下午三点多放学。从学校减的负，是不是都流到家长和培训机构身上？这是真正的‘减负’吗？虽然这次的减负规定，被称为史上最严厉的“减负令”，却并不能消解每位家长的忧虑：学校作业少了，甚至没有了，但如果学习深度不减、考试难度不变、课业标准不降，减负只能是空中楼阁。压力看不见，却谁都能感受得到孩子们互相之间的竞争。你可以不学，但别人学，而且别人努力学。竞争无处不在，所以想轻松也难，这就使得你很难淡定。今天的普遍情形是，成人世界把自己渺小的功利目标强加给孩子，驱赶他们到功利战场上拼搏。教育制度的顶层设计迷恋于、依赖于或者竟是热衷于考试在目前这样一个最终以考试为评价体系的教育制度下，高考的压力压到中考，中考的压力会压到小学，减负十条的一些政策执行起来可能会有一定的困难。作为语文老师，我今天布置作业观察蜻蜓，明天布置观察青蛙，一旦到考试的时候，孩子恐怕就要抓瞎。平时给学生布置预习的作业，比如朗读课文，他就会认为没有作业，回家之后，体验式作业是否真的做了？效果如何？这些很不好把控。体验式作业肯定需要家长跟孩子的配合，但是现在家长们都比较忙，一次两次可以陪着孩子做，天天做不可能。如果不能留书面作业，今后对老师的课堂效率要求会更高，因为作业是对今日学习的巩固或对明天课程的预习，如果数学不做题，语文不练字，那么学生们的学习效果如何保障。没有书面作业，孩子们回家干吗？现在手机、电脑、电视围绕在孩子周围，如果家长监管不力，孩子很可能会沉迷手机、网络。老师不布置书面作业，家长也会质疑老师。不布置书面作业的话，会引起家长恐慌，可能会给孩子买更多的辅导书，自己给学生布置作业，还会加大报班的力度，火的是课外辅导机构。《小学生减负十条规定》美国的学生减负运动盖洛威区学校董事会将于这个夏天就一项把学生每晚家庭作业限制在10分钟内，并禁止在周末、节假日和寒暑假布置作业的提议，进行投票表决。[N]. 教育时评,2013-9-13 [3] 冯蕾[N]. 中国教育在线讯2013-08-31　　“减负十条”引发多重焦虑[N]. 光明日报2013-09-17　　[N] .新华网, 2013-08-30 [6] ??,中青网2007-12-19 [7]《华人学者谈亚洲“减负”怪圈[N].环球时报2007-03-04 [8]苏静《小学教学设计》[J].2012 (6) [9] n347487573.shtml [N].2012-07-06 [10] /ReadNews.asp?NewsID=10080[N].2007-10-14