cad教案综述.doc

第 次课 学时 2 授课形式 课堂讲授 授课时间 课目、课题 初步认识电脑绘图 教学目的和要求 了解电脑绘图 了解CAD特点 重点 难点 1、什么是CAD 2、建筑CAD有什么特点 教学进程 （含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计） CAD技术及发展过程 （1学时） CAD技术及其应用 CAD技术的发展过程 分为四个阶段 CAD系统组成 （二、三、四共1学时） CAD系统组成 CAD系统 CAD系统的技术背景 CAD的主要功能 运用CAD所需的软硬，件配置 五，CAD系统的安装和启动 作业布置 查阅相关CAD运用的领域，特点 主要 参考资料 计算机辅助设计与绘图 课后自我 总结分析 学生们对计算机绘图的兴趣还是比较浓厚的。相关知识还是多补充。 注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。 第 次课 学时 2 授课形式 课堂讲授 授课时间 课目、课题 如何设置绘图环境 教学目的和要求 让学生学习CAD的绘图环境设置 重点 难点 建立新图形文件命令 设置系统的颜色，背景等 设置单位，方向，图界，角度等 教学进程 （含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计） 建立新图形文件 （15分钟） 系统颜色的设置 （20分钟） 单击右键，选择“选项” 选择其中的“显示”选项卡 单击“窗口元素”中的“颜色”按钮 设置图形界限 （20分钟） 开启栅格 （10分钟） 设置单位和角度 （25分钟） 步骤： 打开文件向导， 若建立新文件，则可缺省设置向导，公制提供420*297的图形范围 使用样板向导 使用向导，共6个对话框：“设置单位”，“设置图界”，“设置单位”，“设置角度单位”，“设置角度基维方向”，“设置角度顺，逆时针” 作业布置 回顾所学环境设置，课后练习 主要 参考资料 计算机辅助设计与绘图 课后自我 总结分析 在上机前做环境设置的讲解，有利于学生了解整个过程的操作，让学生熟悉一下这个软件的使用。 注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。 第 次课 学时 2 授课形式 上机操作 授课时间 课目、课题 掌握建筑图基本绘图工具 教学目的和要求 了解工具条的使用 熟悉菜单栏的使用 重点 难点 工具条上都有哪些功能 菜单栏的使用 教学进程 （含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计） 熟悉常用工具条 熟悉常用的“删除对象”功能，“复制对象”功能，“镜像对象”功能。 熟悉对象捕捉功能 包括：端点，中点，圆心，节点，象限点，交点，延伸，插入点，垂足，切点，最近点，外观交点，平行。 如何来合理分配使用对象捕捉功能，要视具体情况打开或关闭，以及选择其中的对应选项，这样才能事半功倍。 熟悉工具条上一些简单的作图命令，如“直线”，“圆”，“正多边形”等  熟悉菜单栏响应的操作 一般来说，工具条上的功能在菜单栏上都能找到相应的功能。 教师操作演示1学时，学生练习操作指导1学时 作业布置 熟悉CAD软件，初步练习一下基本功能饿操作 主要 参考资料 计算机辅助设计与绘图 课后自我 总结分析 第一次上机，学生们对实际使用CAD软件显得很陌生，所以要一步步耐心指导。 注：板书设计可在教学进程中直接用横线、浪线等标示出。 第 次课 学时 2 授课形式 上机操作 授课时间 课目、课题 了解专业化绘图功能 教学目的和要求 进一步熟悉工具条和菜单栏的使用 重点 难点 如何灵活使用工具条和菜单栏以及命令 教学进程 （含课堂教学内容、教学方法、辅助手段、师生互动、时间分配、板书设计） 设置线型 打开“线型设置”悬想，选择所需线型，若无，则继续电击“加载”选项，从中可选择具体线型。设置好线型后，可设置其颜色以及线型的宽度等。 设置图层 在图层设置中，可新建图层后，命名新建的图层，然后加载不同颜色，样式的线型 学习使用“偏移”命令 “偏移”命令可以使同一物体等距离移动到一定位置，使作图精确 使用“修剪”命令 “修剪”命令先酸则相关的物体，然后点目标物体，可使目标物体的起