广东省湛江市2015年高中毕业班调研测试数学理试题含解析.docVIP

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广东省湛江市2015年高中毕业班调研测试数学理试题含解析

广东省湛江市2015届高三(上)调考 数学试卷(理科) 参考答案与试题解析   一.选择题(每小题5分,共40分) 1.已知集合A={﹣1,1,3},B={1,3,5},则A∪B=(  )   A. {﹣1,1,3,5} B. {1,3} C. {﹣1,5} D. {﹣1,1,1,3,3,5} 考点: 并集及其运算. 专题: 集合. 分析: 利用并集的性质求解. 解答: 解:∵集合A={﹣1,1,3},B={1,3,5}, ∴A∪B={﹣1,1,3,5}. 故选:A. 点评: 本题考查并集的求法,是基础题,解题时要注意并集性质的合理运用.   2.已知(1﹣i)z=1+i,则复数z等于(  )   A. 1+i B. 1﹣i C. i D. ﹣I 考点: 复数代数形式的乘除运算. 专题: 计算题. 分析: 首先表示出复数z的表示式,再进行复数的除法运算,分子和分母同乘以分母的共轭复数,分子和分母进行复数的乘法运算,化简得到结果. 解答: 解:∵(1﹣i)z=1+i, ∴z====i,故选C 点评: 首先进行复数的除法运算,分子和分母同乘以分母的共轭复数,把复数整理成整式形式,再进行复数的乘方运算,合并同类项,得到结果.   3.某校高一、高二、高三三个年级依次有600、500、400名同学,用分层抽样的方法从该校抽取n名同学,其中高一的同学有30名,则n=(  )   A. 65 B. 75 C. 50 D. 150 考点: 分层抽样方法. 专题: 概率与统计. 分析: 利用分层抽样的性质求解. 解答: 解:由题意得: ,解得n=75.故选:B. 点评: 本题考查实数值的求法,是基础题,解题时要认真审题,注意分层抽样的性质的合理运用. 4.下列函数是增函数的是(  )   A. y=tanx(x∈(0,)∪(,π)) B. y=x   C. y=cosx(x∈(0,π)) D. y=2﹣x 考点: 正切函数的单调性. 专题: 函数的性质及应用;三角函数的图像与性质. 分析: 根据函数的定义域直接确定函数的单调性 解答: 解:(1)y=tanx(x)函数在定义域x不具有单调性. (2)y=cosx(x∈(0,π))在定义域内为单调递减函数. (3)y=2﹣x在定义域内为单调递减函数. 故选B 点评: 本题考查的知识要点:函数的单调性与定义域的关系   5.“sinθ?cosθ>0”是“θ是第一象限角”的(  )   A.充分必要条件 B. 充分非必要条件   C.必要非充分条件 D. 非充分非必要条件 考点: 必要条件、充分条件与充要条件的判断. 专题: 简易逻辑. 分析: 由sinθ?cosθ>0推不出θ在第一象限,由θ在第一象限能推出sinθ?cosθ>0,从而得出结论. 解答: 解:由sinθ?cosθ>0?θ在第一象限或第三象限, θ在第一象限?sinθ?cosθ>0, ∴“sinθ?cosθ>0”是“θ在第一象限”的必要不充分条件, 故选:C. 点评: 本题考查了充分必要条件,考查了三角函数问题,是一道基础题.   6.抛物线y2=16x的焦点到双曲线﹣=1的一条渐近线的距离为(  )   A. 2 B. 4 C. D. 2 考点: 抛物线的简单性质;双曲线的简单性质. 专题: 计算题;圆锥曲线的定义、性质与方程. 分析: 确定抛物线的焦点位置,进而可确定抛物线的焦点坐标;求出双曲线渐近线方程,利用点到直线的距离公式可得结论. 解答: 解:抛物线y2=16x的焦点F的坐标为(4,0);双曲线﹣=1的一条渐近线方程为x﹣y=0, ∴抛物线y2=16x的焦点到双曲线﹣=1的一条渐近线的距离为=2, 故选:D. 点评: 本题考查双曲线、抛物线的标准方程,以及双曲线、抛物线的简单性质,考查点到直线的距离公式的应用,求出焦点坐标和一条渐近线方程,是解题的突破口.   7.若存在x∈(0,1),使x﹣a>log0.5x成立,则实数a的取值范围是(  )   A.(﹣∞,+∞) B. (﹣∞,﹣1) C. (﹣∞,1) D. (﹣1,+∞) 考点: 利用导数求闭区间上函数的最值. 专题: 函数的性质及应用;导数的概念及应用. 分析: 此不等式属于超越不等式,因此借助于图象来解,注意是存在x∈(0,1),所以只要直线y=x﹣a上至少有一个点在y=log0.5x的上方即可,所以只需考虑端点处的图象间的关系即可. 解答: 解:在一个坐标系内做出函数y=x﹣a和y=log0.5x的图象,如图所示: 当直线y=x﹣a恰好经过(1,0)时,在区间(0,1)上y=x﹣a恰好不存在点在y=log0.5x图象的上方. 此时直线y=x﹣a与y轴交于点(0,﹣1),﹣a=﹣1,当直线y=x﹣a沿y轴向上移动时,就会在区间(0,1)上一直存在x,使

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