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4-3用方程解决问题演示课件2
标题 回顾与思考 用方程解决问题 3 标题 《数学》( 苏教版.七年级 上册 ) Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 思 考 ? ? 问 题 2 分 析: 小丽在水果店花18元买了苹果和橘子共6kg,已知苹果每千克3.2元,橘子每千克2.6元.小丽买了苹果和橘子各多少? 这个问题中的一个等量关系是: 买苹果的金额+买橘子的金额=18元 设小丽买了Xkg苹果,可以利用下面的表格来分析: 2.6 橘子 X 3.2 苹果 总金额/元 质量/kg 价格 元/kg 6-X 3.2X 2.6(6-X) 解:设小丽买了Xkg苹果. 根据题意,得 3.2X+2.6(6-X)=18 解这个方程,得 X=4 6-X=2 答:小丽买了4kg苹果、2kg橘子。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 例1抗洪救灾中,甲处有91名解放军战士,乙处有49名解放军战士,现在又调来100名战士支援,要使甲处的人数是乙处人数的3倍少12人,应往甲、乙两处调多少名战士? 分析:本题的等量关系为:分配后甲处战士=分配后乙处战士×3-12 解 设甲、乙、丙每人每天分别生产零件3X、4X、5X个 根据题意得: 3X+4X=5X+932 解之得X=466 ∴3X=1398 4X=1864 5X=2330 答:甲、乙、丙每人每天分别生产零件1398个,1864个,2330个。 学一学 ? Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 动脑筋 你能通过上面的例题说出劳动调配问题和余缺问题的解题方法吗? 想一想 ? + 你发现了什么? 探索: Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.
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