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语文规范化 浅论语文现代化中的简化字 摘要：现代化”是由西方社会学家提出来的概念。“现代”是指18世纪后期工业革命以来一直到现在这样一个新时代。“现代化”指的是在这个新时代里在现代生产力引导下实现从农业社会向现代工业社会的大过渡。现代化包括三个层面，就是物质生产的现代化、制度的现代化和思想文化的现代化。除此之外，还有贯穿各个层面的语文现代化。中国在“文革”结束以后，抛弃了阶级斗争为纲肋日路线，采取了现代化建设的新路线。在一百多年前，我国人民说的是方言，写的是文言文，汉字繁难，文盲充斥。经过了一百多年的改革，现在说的是普通话，写的是白话文；汉字经过简化和整理，困难的程度大大降低，而且有了辅助汉字的汉语拼音；文盲人数大大减少。一百多年来的中国语文现代化，主要包括六个方面，即语言共同化、书语口语化、汉字简省化、表音字母化、术语标准化、格式清晰化。 本篇文章主要介绍了汉字简省化，以及其在语文教育中所起到的作用。 关键词：语文现代化 简化字 繁体字 一、简化字的概念： 简化字，又称简体字。一般是指中华人民共和国现代中文的法定标准写法，是与繁体字（台湾当局认为繁体字的称谓有所谓矮化及贬低含义，加上自视正统的政治因素，岛内部分人士称为正体字）相对而言的。简化字以1964年公告，1986年修订的《简化字总表》为国家标准。此外，新加坡、马来西亚、日本等国亦在传统繁体汉字的基础上实行简化字。简化程度与中国内地基本一致，但不完全相同，例如新加坡简化字的简化力度更明显。汉字简化的原则和方法：汉字简化的原则是：“述而不作”、“约定俗成，稳步前进”，也就是说尽量采用已经在民间长期流行的简体字，只作收集整理和必要的修改，不擅自造字。那种“简体字是共产党发明的”、“简体字是郭沫若等人造出来的”的笑谈，不过是括民党(不是国民党)的宣传。汉字简化的方法是以钱玄同在１９２２年提出的方法为基础的，共有七种：１、采用比画简单的古字。如“从”、“众”、“礼”、“无”、“尘”、“云”等等，这些字都见于《说文解字》，比繁体字更符合“六书”，有的繁体字反而是写错了的（参见后续文章）。２、草书楷化。如“专”、“东”、“汤”、“乐”、“当”、“买”、“农”、“孙”、“为”等。３、用简单的符号代替复杂的偏旁。如“鸡”、“观”、“戏”、“邓”、“难”、“欢”、“区”、“岁”、“罗”、“刘”、“齐”等。４、仅保留原字的有特征的部份。如“声”、“习”、“县”、“医”、“务”、“广”、“条”、“凿”等。５、原来的形声字改换简单的声旁。如“辽”、“迁”、“邮”、“阶”、“运”、“远”、“扰”、“犹”、“惊”、“护”等。６、保留原字轮廓。比如“龟”、“虑”、“爱”等。７、在不引起混淆的情况下，同音字合并为简单的那个字。比如“里程”的“里”和“里面”的“里”合并，“面孔”的“面”和“面条”的“面”合并，“皇后” 的“后”和“以后”的“后”合并，“忧郁”的“郁”和“郁郁葱葱”的“郁”合并。这些合并在现代文中不会引起词义的混乱，简化字的使用者从未感到不便，反而是些从未用过简化字的人在那里想当然地杞人忧天。有几个常用字特别值得一提：“龟”字，繁体近二十笔，简直是一笔一画在画一只龟，难写（我至今不知其正确笔顺、笔画），难记（经常阅读繁体字书籍的尚且我认得写不得，何况小学生），简化后保留其轮廓，仅剩七笔。“忧郁”的“郁”，繁体多达二十九笔！写法极其复杂，也很难记（据说有一次汉学会议上有人靠写出这个字赢得一片掌声），简化后以“葱郁”的“郁”代替，仅八笔。“吁”繁体字多达三十一笔，也极难记住写法，简化后改为“口”形“于”声的形声字，好记得很，且不过六笔。“衅”的繁体字二十六笔，写法也相当古怪，明白了其字源也未必能记得其写法，简化后仅十一笔。这些都是人人必须记得的常用字，想当初学繁体字的小学生光记这几个字就不知花了多少精力，而用简体字的人不费吹灰之力就把它们记住，难怪有人对简体字大为不满－－他当初的心血简直是白费了。繁体字动则十几、二十几笔，而简体字平均七、八笔，不仅书写快速，对于计算机用字也极其方便。要把一大堆二十几笔的字一个个都塞进十六针的字型而又不相混淆恐怕要付出加倍的努力，所以现在大家使用的免费字体，简体是漂亮的宋体，而繁体却什么体也不是，就象小孩描出来的。58—约147）在《说文解字》中总结的造字规律，即象形、指事、会意、形声、转注、假借。 “象形”是用线条描画出事物形状的造字法。象形字在《说文解字》所收9353字中，仅占4％。有些象形字笔画繁多，简化后，笔画大大减少，但又保留了原字的轮廓，仍有象形字的意味。如我们已举过的“龟”、“伞”等字，就是例子。 “指事”是用抽象符号构成字形的造字法，用得更少。在《说文解字》中，指事字只占1.1％。指事法有一定的“模