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民办高校持续发展的路径选择 　　摘 要 实现持续发展是当前民办高校向应用技术型高校转型的重要契机。在此条件下反思民办高校持续发展的应有之义和当务之急，其中能不能打造出适应市场变化要求的专业，能不能培养出有过硬技能优势的学生，却在于是否拥有一支业务精湛的师资队伍，也取决于是否敢于在管理结构与办学模式上的大胆探索、勇于创新。 　　关键词 民办高校 持续发展 路径选择 　　中图分类号：G648.7 文献标识码：A 　　实现民办高校的可持续发展，充分利用好国家高等教育发展规划提出的创办应用技术型大学的重大战略调整的机遇，切实解决长期困扰民办高校办学定位这个根本性问题，顺应转型的契机瞄准应用技术型突出的特色专业，以深度工业化发展前景和长久的城市化趋势着眼谋划，精磨细雕打造优势专业，创立自己的拳头专业以支撑学校的健康发展。在教育教学上，要设计适合民办高校学生学习条件的培养方式和教学模式，强化实践环节、突出能力培养。而要保证教育教学的质量则必须狠抓师资队伍建设，培育凝练自己的高水平教学团队。为了全面推动这些工作的顺利实施还要坚持对学校管理制度、体制和机制的变革创新，使民办高校原本较为薄弱的资源得以有效整合和进一步的优化，发挥管理在促进学校可持续发展过程中的基础保证作用。 　　1以转型为抓手，转变发展策略，抢占发展先机 　　根据国家关于高等教育发展规划的指示精神，民办高校转型应用技术型高校已经成为必然趋势。为此，民办高校能不能抓住这一重要契机，当机立断，调整发展思路，快速部署，谋划全新发展道路成为决定民办高校能不能长期存在而不被市场淘汰的当务之急。也是民办高校能不能顺应高等教育发展潮流，可不可以实现可持续发展的重要途径和根本出路。一定意义上说，至少从目前的形势来看，向应用技术型高校转型是实现民办高校可持续发展的不二选择。因为按照现行的教育体系和格局的设置情形，民办高校是完全放开进入教育市场，依据自身条件和能力去自由竞争，自谋生存，国家和政府不会予以政策性的保护和拯救。所以，民办高校必须在国家高等教育战略调整的大背景下，尽早找准自己的位置，合理规划自己目标。不仅力争尽快转型，而且要转的彻底，转的成功。就是严格按照应用技术型大学建设的标准和要求，扎实细致地逐一检查、保证落实。唯有如此，才能确保在未来的高教竞争潮流中立于不败之地。在转型的实施过程中，重在吃透转型的目标定位和方向引领，以抢占先机以得先利的思路，在国内高校大多尚对应用技术型高校只是概念，或处于观望、犹豫和徘徊的初级阶段，及所谓转型应用技术型高校还停留在形式模仿尚缺内涵实质的，或雷声大雨点小的虚有其表而无具体实效之际。我们能够盯准国际应用技术型高校办学的成功实践，通过引进吸收，协同合作等多种方式搭建起应用技术型办学模式和运作架构，其学校的可持续发展就真正落到实处，有了长期的可靠保障。 　　2谋划精品专业方向，坚持差异化的错位选择，走个性化发展道路 　　实现民办高校解决可持续发展，关键性的选择就是要致力与打造自己的优势专业和特色专业，依此形成自己专业的拳头产品支撑整个学校的办学声誉。其实，长期以来对于民办高校可持续发展最直接有效地回答，即最有发言权的，是社会和用人单位，尤其是来自学生和家长的意见和态度。他们看好不看好、愿意不愿意选择民办高校是一个重要的办学水平与效果的直接风向标。而站在民办高校的立场，则取决于你有没有吸引学生和家长的名牌专业，有没有在就业市场上具有竞争力的强势专业，能不能为学生提供他们认可喜爱的满意教育。这一方面的情况民办高校的体会和感受是比较深且多的。事实是，大多民办高校在专业的设计上都能够紧贴社会需求变化方向，强调短平快的专业设置策略，较好地解决了专业设置与市场需求的契合状况。但问题是仅仅只有专业名称与形式显然是不够的，那些虚有其名而缺乏专业内涵和专业内功的所谓品牌专业是站不住脚，也是经不起人才市场和用人单位检验的。真正意义上的优势专业和名牌专业必须是精益求精、锲而不舍磨练出来的。所以，民办高校要着实在打造自己的专业优势时，不仅眼观只盯名义上的好专业，而更要把精力投入到好专业的培育和建设的实践中。只有确实树立起学生喜爱、社会认可，用人单位欢迎的优势专业，学校的办学就有了坚实的基层，可持续发展也就自在其中。 　　3突破传统育人模式，做到因材施教，注重应用技能培养 　　实现民办高校可持续发展，务必要致力于夯实自己的教育教学基础。其中狠抓教学模式改革和创新至关重要。长期以来，高等教育的教学活动始终处于不断变革的探索之中。有道是“学无无常法、教无定法”，即传道授业的方式方法是完全因人而异、因时而异、因事而异。即不同专业、不同学科、不同层次、不同目标的培养方式与办法肯定互不相同，各有千秋。同理，学生因自身条件的不同和差异，在学习活动中的变化和选择也是会