实用技能培养下的高职物理教学论文(共2410字).docVIP

实用技能培养下的高职物理教学论文(共2410字) 一、高职物理教学现状分析 高职院校在课程结束后学生是很难找到教师的，同时在课本上和教师在课堂上所讲的内容有关的练习内容是比较少的，这样少的练习就使得学生在课下没有办法很好的去消化课堂教师所讲授的新知识，久而久之，积少成多，学生的物理基础就会越来越差。 二、在高职物理教学改革中高职院校应采取的改进措施 1.高职物理教学要以教学改革为主线 高职物理的教学工作实际上应该是动态的，应该将各种技能大赛、主题实验、职业生涯规划应用到物理教学工作当中，使这些应用能够对学生的潜能更好的挖掘，对学生的实用技能不断提高。第一要高职院校要注重物理理论教学功能的夯实，在理论夯实的基础上开展物理实验课程。第二教师在课程教学的时候要注重教会学生如何去吸引学生去追寻物理根源。例如教师在讲授力学的时候，可以让学生自己去探讨压强和家具舒服之间的关系。第三教师在讲授课程的时候要注重将生活当中的物理事例带到物理知识当中，教师和学生通过互动来更好的开展教学工作。 2.高职物理教育要不断的风度教学主题 高职物理的有了扎实的理论做为基础后，才能更好的开展实验教学。但是目前的高职物理实验课程一般是以课本上的知识为基础的，操作过程单一，学生对其的兴趣不大。比如物理实验当中电子原件的接配正常验证的实验，这类实验学生初中的时候已经基本掌握了，所以在高职院校的学生来说吸引力也就相应的下降了，教学效果自然不好。所以高职院校可以组织一批教师去设计能够引起学生兴趣的探究性实验课程，将现实当中的事物和所学的物理知识结合到一起，让学生在课堂上感受到物理学习的重要性，让学习处于探索性的氛围当中，教师还可以在课堂上组织学生进行小组学习。比如物业管理是高职院校当中比较重要的一个专业，那么做为这个专业的学生就要学好如何去有效的节能，教师可以组织学生去设计能够有效降低热能的温控模式的智能电路，然后组织学生去验证设计的可实施性。 3.高职物理教育要注重和实际岗位匹配的技能比赛 物理教学在做好了上面两个方面后，高职院校应该如何去验证学生对物理知识的掌握，如何去验证物理理论和实践结合效果呢，其中使用技能比赛是非常重要的。而高职院校要开展技能大赛，为了更好的验证就需要邀请企业人员参与到当中来，让其来设计大赛的内容，进行效果评价。高职院校举办技能大赛对高职物理教学来说一是能够促进学生提高操作技能，二是能够给学生更多的展示自己的机会，为即将走入社会的学习增强自信。例如，在高职院校所组织的电子原件组装的技能大赛当中，所设定的评比标准是对电子原件质量检测，通过组装来提高合格率，这样的设计可以使学生活跃思维，提高学生的实践能力。 4.高职物理的实践教学要以职业生涯规划做为基础 职业生涯的合理规划对于高职院校的学生来说是一个长期的、渐进的过程，而高职院校应该开展一些职业规划的课程帮助学生去更好的对自己的职业生涯进行规划，要在课程当中强调知识的积累和能力的提高对于职业规划达成的重要性。学生实用技能实际上是知识实际运用的一种能力，例如，我们在物理当中所学的电路的连接问题和原理是非常好理解的，但是这简单的理论应用到实际当中就需要考虑到如何去减少能耗、如何安全的供电等等实际问题，所以物理理论在付诸到实际并不是简单的，而不同的学生所规划的职业生涯当中所需要掌握的实用技能也有所不同。所以高职院校要针对学生所制定出的职业规划内容去开展实践性的教学，注重学生的基本技能的掌握、应用物理知识的应用、注重学生创新能力的培养。而为了更好的做好学生的职业规划，高职院校还应该和对口企业保持合作，为学生提供实习、见习的平台。 5.高职院校要注重物理实验设备的不断改善 高职院校教学的目的是为了更好的培实用技能人才，而物理正是操作要求比较高的课程，学生不管是对物理原理的更好理解、还是对物理变量的掌握过程当中物理实验都是非常重要的。所以在物理课程的实用技能培养的过程当中除了应该对学生的理论知识更为严格，还应该不断的去完善实验设备。所以高职院校应该以为学生提供良好的实验环境为前提，对实验设备不断更新和完善，让学生能够在学校的实验室当中得到锻炼，为走向岗位打好基础。 6.高职院校的物理教学要不断强化教师队伍的素质 提高教学效果对学生的要求增多是一个方面，但是教师队伍素质的提高也是非常必要的。所以高职院校应该针对现在传统知识无法和市场需求相匹配的情况，组织在假期晚上进行素质提高的培训，使教师队伍不断的提高自身技能，充实知识。物理学的知识在各个行业当中都有所涉及，而科技进步之后应用物理也得到了更好的发展，而也带来了更多科技含量非常多的产品出现，而教师要将这些物理产品带入到课程当中就需要其能够熟练的进行