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题型1　选择题·文字材料型　　题干和备选项均为纯文字表述。呈现方式有两类：其一，有关历史现象的直接陈述或描述?此类选择题一般要求选出“……是”、“……有”、“……属于”等，侧重考查知识的调动与运用能力?；其二，有关史实经典文献、名人名言、学术论文等的摘引?此类选择题一般要求选出“……反映了”、“……说明了”、“……表明了”等，侧重考查史料的阅读理解和信息的获取能力?。 1．著名学者程平山所著《夏商周历史与考古》一书，书中通过大量的考古资料、历史资料证实了楚国是西周时期周王分封的诸侯国。回顾历史，西周分封制的核心内容是(　　) A．分封土地 B．分封爵位 C．规定被分封者的义务 D．规定贡赋 2．据《礼记·月令》载：“百工咸理，监工日号，毋悖于时，毋或作为淫巧，以荡上心。”《礼记·王制》中还说，如有人挟“奇技、奇器以疑众，杀”。在等级制度森严的古代中国，这种指导思想对手工业生产实践产生的影响是(　　) A．政府轻视对手工业的生产管理B．扼杀了能工巧匠的聪明才智 C．手工业产品的质量难以提高D．手工业生产的规模无法扩大 3．明代佛学大师憨山德清有一句名言：“所谓不知《春秋》，不能涉世；不精《老》、《庄》，不能忘世；不参禅，不能出世。”从中可以看出儒家思想的特点是(　　) A．注重以人为本的理念B．注重研究社会现实 C．着重研究人与自然的关系 D．重视研究人的前世来生 4．“1840年的鸦片战争，使古老的中华文明第一次遇到了一个优于自己的外来文明的挑战。中国现代化的道路之所以如此艰难曲折，不仅因为它是外来、强迫、后发的，更是因为中国当时的统治者大清王朝，在相当长的时间内，对这个挑战实际是‘现代化’开端的意义竟毫无认识，因此不知所措。”对上述材料理解正确的是(　　) A．鸦片战争是中国走向屈辱史的开端 B．列强侵略阻碍了中国现代化进程 C．清朝没有把握住走向近代化的机遇 D．鸦片战争标志着中国近代化的开始 5．1919年6月12日《上海学联告同胞书》载：“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮之学生释；工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”这段材料表明，在五四运动中(　　) ①工人阶级发挥了主力军的作用　②运动具有空前的群众性　 ③青年爱国学生起到了先锋作用　④运动具有坚决的斗争性 A．①② B．②③④C．①③ D．①②③④ 6．1919年，陈独秀在《立宪政治与政党》中指出：“立宪政治在19世纪总算是个顶时髦的名词，在20世纪的人看起来，这种敷衍不彻底的政制，无论在君主国、民主国，都不能够将人民的信仰、集会、言论出版三大自由权完全保住，不过做了一班政客先生们争夺政权的武器。”这表明他(　　) A．否定中国传统文化 B．转变救国探索方略 C．反对学习西方文化 D．倡导民主共和政体 7．“这个宪法以1949年的中国人民政治协商会议共同纲领为基础，又是共同纲领的发展。”这部宪法的发展主要体现在(　　) A．实行人民民主专政 B．确立了中国共产党的领导地位 C．以工农联盟为基础 D．明确了我国的社会主义性质 8．《剑桥中华人民共和国史》主编、英国学者麦克法夸尔说：“1949年是政权的更替，1979年是中国真正意义上的解放。从这个意义上讲，邓小平在中国历史上的地位比毛泽东高。”作者的观点主要是立足于(　　) A．民主政治建设 B．思想大解放 C．发展生产力 D．推进全球化发展 9．孙中山认为，“中国现在虽然没有大地主，但是一般农民都是没有田的，农民所耕的田，大都是属于地主的，地主却不去耕作。中国农民都不是为自己耕田，是替地主耕田，所生产的产品，大半是被地主夺去了。这是很大的问题，应该用政治和法律手段来解决。”对此理解正确的是(　　) A．体现了空想性和革命性的统一 B．土地问题是三民主义的核心 C．主张用革命手段剥夺地主土地 D．体现了“耕者有其田”的思想10．“如果在夜里行窃的人被人当场杀死，则这种杀人的行为被认为是合法的。”(《十二铜表法》第八表，第十二条)以上规定反映的实质是(　　) A．《十二铜表法》十分严酷野蛮 B．极力维护私有财产 C．此法典保护了雅典人民的利益 D．重视良好道德的培养 11．1873年，法国某报纸刊登的一封读者来信写道：“我们是工业家和土地所有者，需要秩序，并不喜欢共和政体。但是，如果‘联合派’(属于君主派)获得胜利，那些现在还留在我们方面的大部分人将投入极端共和派的怀抱去了。” 这段话反映出当时在法国(　　) A．政治局面错综复杂 B．无产阶级建立了共和政体 C．“联合派”能带来社会安定 D．共和派已获得政治上的绝对优势12．卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活