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浅析民办高校的人才发展困境 　　摘 要：随着我国高等教育的蓬勃发展，民办高校也迎来了高速发展的时期。但民办高校的教学质量和教学能力也饱受诟病，其发展过程中所暴露出的人才不足的问题，已经成为民办高校可持续发展面临的主要问题。本文针对民办高校的人才管理及发展中的困境，提出了一些建议和意见，为我国民办教育的发展出谋划策。 　　关键词：民办高校；人才发展；困境 　　中图分类号：G647 文献标识码：B 收稿日期：2016-04-22 　　一、民办高校人才管理中存在的主要问题 　　1.民办高校缺乏有效的人才招聘机制 　　与公办高校相比，大多数的民办高校都缺乏良好的人才招聘机制，人才招聘原则形同虚设。高校的人才招聘及管理权力往往由民办高校的实际投资人享有，而一些投资人对高等教育人才的实际需求并不了解。在高校管理层中， 只有高校教学管理层对人才招聘、处 罚、晋升等人事情况最为清楚，他们掌握着高校教育人才的正确评价标准。民办高校缺乏高效率的人才招聘机制，造成高校人才储备不足，已聘请的教师工作积极性不高。 　　2.民办高校缺乏公平的人才激励机制 　　民办高校在教师激励方面缺少统一、明确的考核标准，存在较多的不合理性。对一些公立学校来说，通常会根据教师的职称和教学水平来确定教师的绩效奖励，而民办高校在这方面就显得比较灵活，民办高校在进行教师绩效考核时，除了根据教师的职称进行考核， 其他方面存在着较大的自由空间。在对教师的绩效考核方面，自由空间运用不好就容易产生不公平的问题。特别是一些民办高校的管理者习惯于根据自己的兴趣爱好来评定教师对学校的贡献，一言堂的问题十分严重。很明显的是，民办高校在考核激励机制上缺乏公开、公正的考核评价体系，无法建立积极的人才激励环境。 　　3.民办高校教师的社会福利较少 　　民办高校的教师也是普通的劳动者，他们工作的目标也大多是为了养家糊口。对于高校教师来说，如果高校给予的工资待遇过低，必然会影响他们的工作积极性。民办高校为教师提供的社会福利是他们的基本生活保障，学校在这方面处理不好有可能会产生一些社会问题。 　　二、解决民办高校人才发展问题的主要策略 　　1.改善人才待遇，提高工作积极性 　　第一，建立更加公平的人才激励机制。民办高校考核机制的不公平主要是来源于投资人的管理方式不当和水平有限。民办高校由投资者出资设立，其实际投资人自然能够拥有高校的所有权，但他们往往不一定对教育事业熟悉，对教师的考核任用情况不够了解，过于干涉高校管理层的人才使用行为，反而容易造成考核激励机制的不公平，使得人才考核机制缺乏激励意义。因此，民办高校必须建立科学的人才管理制度，公平公开地考核人才，尤其在绩效考核方面要做好相关工作。 　　第二，加强民办高校教师的培训工作。民办高校招聘的教师与公办教师存在一定的差距，一些优秀的人才更愿意去公办高校。面对这一先天性的不足，民办高校必须更加注重对老师的后期培训，为老师提供更多的培训、深造机会 ，提高现有教师的教学水平。面对现有人才素质偏低、人才招聘难的问题，一些民办高校通常会不惜代价招收更高学历或高职称的教师员工。然而， 与其在外高薪招聘教师 ，为何不从自身着手，提高现有教师的教育水平和学历水平呢？这样，既能提高民办高校教师对学校的忠诚度，又可提高民办高校教师的教学水平。 　　2.引进高素质的教学人才，提高教学水平 　　第一，继续完善民办高校的人才选任制度。由于民办高校的公司属性， 其可以在一定范围内采取股权激励措施。针对一些有能力、有贡献的专家教授或管理干部，采取股权激励措施，这样既能提高教师的工作积极性，也能减少投资者的投资风险。 　　第二，建立鼓励公办高校教师到民办高校任教的人才流动机制。由于公办高校掌握了更多的公共资源，因此其必须承担一定的社会责任。因此要打破现有的体制壁垒，鼓励一些公办高校教师到民办高校进行交流和学习，一方面能够提高民办高校的教育水平，另一方面也能够充分利用社会资源。 　　参考文献： 　　[1]向小芳.我国民办高校学生思想政治教育的困境与对策研究[D].长沙：湖南师范大学，2006. 　　[2]胡艳涛.民办高校教师流失问题及其管理对策研究[D].天津：天津大学，2005. 3