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主题三 生物与环境测试题2 姓名 班级 1. 如图所示是2011年“水是生命”国际大学生海报比赛的金奖作品。 全幅作品呈沙漠的颜色，图幅上端有一浅滩水域，周围围满了各种动物： 袋鼠、麋鹿、鹤……乃至人类。下列说法错误的 （ ）A．作品的创意是曾让人类引以为豪的地球，却再也没有第二个绿洲B．画面的震动感，在于一种大和谐中包藏的尖锐的残酷C．作品中蕴含了光的反射等科学原理 D．从生态系统的成分分析，上述生物都是生产者 2. 对于生物与环境是叙述正确的是 （ ） A.生态因素是指各种生物间相互影响的结果 B.生态因素是指生物生活的环境 C.生物的生活环境是指生物的生存地点 D.生物既能影响环境，又能适应环境 3．“桃花流水鳜鱼肥”是出自唐朝张志和的《渔歌子》中的诗句，这诗句描写了影响鳜鱼生活的非生物因素是 （　　） A．江水　 　 　 B．温度　 　 C．阳光　 　　 D．桃花 4．关于食物链的写法，下列表述正确的是 （ ） A．阳光→草→兔→狐? B．鹰→蛇→田鼠→植物 C．植物→田鼠→蛇→鹰 D．田鼠→蛇→鹰 5．某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调，原因是破坏了生态系统的 ( ) A．生产者 B．分解者 C．食物链 D．消费者 6．生态系统一般都包括 （ ） A、生产者、消费者、分解者 B、生物部分和非生物部分 C、生产者和非生物部分 D、消费者和非生物部分 7．“落红不是无情物，化作春泥更护花”。落红化作春泥的过程中起主要作用的是 　 （ ） A．生产者 　 B．消费者 C．阳光 D．分解者 8．下列属于最大的生态系统的是 （ ） A．海洋生态系统 B．森林生态系统 C．草原生态系统 D．生物圈 9．“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述了生物之间的什么样的关系 （ ） A．寄生 B．合作 C．竞争 D．捕食 10．为了迎合某些人喜食野味的心态，个别商贩以大量捕杀野生动物谋取高利。这种做法产生的主要影响是 （ ） A．破坏食物链，导致生态平衡失衡 B．破坏野生动物的繁殖 C．丰富人类的饮食文化 D．让人们获得了丰富的营养物质 11．下列有关生态系统的叙述中，错误的是 （ ） A．生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系 B．细菌和真菌被称为生态系统中的分解者 C．阳光、空气和水都属于生态系统的组成部分 D．食物链和食物网一般由生产者、消费者和分解者共同组成 12．生态系统的生物成分中，__________为消费者和分解者提供了食物和能量，____________ 把动植物遗体、排泄物等含有的有机物分解为无机物，供绿色植物再利用。 13．食物链一般具有的特点是：⑴食物链通常是由 开始； ⑵位于食物链中的第2环节的生物通常是 动物； ⑶位于食物链其他环节的生物大多是 动物。 14．生态系统中的 循环和 流动，就是沿着食物链和食物网流动的。 15．生物圈是指地球上全部 及一切能够适合生物生存的环境的总称。它包括 圈下层， 圈、 圈上层，它是地球上最大的 ，也是人类和 其他生物共同生活的唯一家园。 16．