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市场经济下的高校大学生诚信教育(共1599字) 一、当代高校成人大学生诚信缺失的主要表现 1．作弊现象严重。因为成教生缺乏学习动力，基础差，所以学习目标不明确。很多成人学生就是为了混张文凭而来，所以学风不正，上课迟到、旷课、作弊现象严重。这批学生在实际中存在的作弊现象很多，诸如平时抄袭作业、考试作弊、直接抄袭别人的毕业论文等，诚信是一个人立足社会的基础，学校的考试只是迈向社会的第一步，可是有的人甚至已经忘记了诚信对他们的约束。 2．故意拖欠学费。因为成人高校要求入学门槛比较低，有的学生快毕业时才发现工作不好找，或者感觉成人学校毕业证含金量不高，所以放弃毕业证，同时也拖欠学费。有的学生见他人不缴纳学费，存在侥幸心理而恶意拖欠或者挪为他用。 3．在就业方面，有的学生为了找到好工作，推荐材料作假，修改考试成绩单，篡改就业协议甚至制造假证书来夸大自己的能力来骗取用人单位的信任。随着网络信息的发展，网络这种工具助长了大学生的失信行为。 4．大学生的言行、交往方面，表现在:课桌、厕所文化泛滥;部分大学生轻率浮躁，言语与大学生身份极不相称，学校里偷盗，斗殴，辱骂现象严重。 二、成人高校大学生诚信问题的解决措施 造成目前成人高校大学生诚信问题有诸多因素:1．社会因素。政治生活腐败，经济竞争不正当，人际关系不和谐造成很多成教学生急功近利，追求个人价值而导致诚信缺失。2．家庭因素。家长是子女的第一任老师，其言谈举止与家庭教育，对子女的性格与处事方式产生潜移默化的影响。3．学校因素。教育过程重灌输，轻实践，没有做到提高学生的综合素质。成人学校教育没有及时的定位，也没有做到与当前的经济与教育发展相适应，从而导致当前的学生教育滞后。这些因素都会对学生的诚信教育产生负面影响。为了更好地培养成教学生，让他们更好的立足于社会，应采取以下解决措施: 首先，积极开展诚信教育，将诚信教育提高到与文化知识教育同等重要的地位。学校应该按照学分制度把诚信教育纳入《大学生思想道德修养》课，切实提高成教生诚信素质。同时高校要改革德育教育体系，制定相关规章制度来约束学生的诚信，加大对学生失信行为的惩罚力度，对学生产生足够的威慑力，使之清醒地认识到失信是要付出沉重代价的，让其不得不慎重行事。 其次，营造诚信校园氛围，培育学校的诚信文化。诚信是个人处世最起码的道德准则，维持现代社会健康运转的必要因素，也是我国市场经济下各行各业顺利发展的迫切需要。环境虽然不是改变人的主要因素，但是环境的好坏直接影响着考生的发展。如果一个环境默许甚至纵容一个人的不诚信，或者个人不诚信后并没有得到相应地惩罚，那么他就有可能很快抛弃他所接受的诚信教育。为此，要培植诚信土壤，营造一个良好的诚信校园氛围，一方面要在学校努力营造一个诚实守信者受到应有肯定与尊重，不讲诚信道德的人则受到道德鞭挞、舆论谴责的氛围。另一方面要树立正确的诚信意识导向。教师是人类灵魂的工程师，教师的一言一行对学生有着潜移默化的影响，所以在加强对学生诚信教育的同时也要加强教师自身修养，从而用良好的道德形象带动广大学生树立起讲诚信的意识。 最后，加强学生的自律意识。在唯物主义哲学里，内因是事物发展的根本原因，外因是事物发展的必要条件。加强成人学生的诚信建设，还需要从学生自身做起。当今大学教育与中学教育有着明显差别，学生在学习中占据主导地位。我们充分利用校园广播、电视和校园网的作用，引导并帮助大学生树立诚信观念，让他们明辨是非，积极开展诚信实践活动，让学生主动参与进来。这样既加强了师生间的互动沟通，而且更好地提高学生的诚信意识。