Goforìt七年级U8SectìonB文本解读.pptVIP

* 温州实验中学南浦分校 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 单元话题 : 日期（date） 功能: 能够表达自己或家人、朋友的生日以及近期活动安排； 能够表达年龄 教材内容的编排遵循了由易到难、从简单到复杂逐步过渡的原则，符合学生的认知规律。 话题拓展: Section A--谈论生日 Section B---谈论某项活动或事件的日期。 2.内容的拓展： 词块：Section A: birthday Section B1a: English test, school trip, basketball game Section B 2a: soccer game, school trip, School Day, book sale, English party, art festival, Sports Day Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3. 能力的拓展： Section A: 听、说 Section B: 读、写 句型： Section A: When is your birthday?– My birthday is on May 2nd. Section B: On September 21st, we have a school trip in the afternoon. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 编者意图分析 2a-2c部分是一个完整的阅读学习板块。 2a: 是pre-reading ,该活动中，不仅复现上一课时所学的重点短语，还扩充了一些其他有关学校活动的单词如：School Day, English Day, Sports Day, art festival, book sale等。编者希望学生通过在本校经常组织的活动后面打钩，激活学生的已有活动类词块，为下面2b的阅读做准备。 结合实际教学需要，创造性使用教材。（课标—教学建议） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2b: 该活动是读中环节。编者通过让学生阅读一则学 校通知，列出文中活动和日期，提炼出文章的主 要活动与日期。该环节旨在培养学生抓关键信息的 阅读能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2c：该活动是读后环节。编者通过让学生讨论他们喜欢 的活动，在加深对2b文章理解的同时，更深入思考 对活动的喜好。培养了学生的思辨能力。同时，也 为接下来的写作—邀请他人参加学校活动的便条积 累了素材。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3a-3b是写作板块。在2b、2c阅读的基础上，尝试简单的语言输出。 3a： 该活动是写作前的热身活动。编者通过让学生选词 补全便条，帮助学生巩固了2b以及以前所学知识的同时，呈现3b 中邀请朋友参加学校活