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浅谈美术高考对高校基础教学的影响 　　摘 要：美术高考培训存在的问题不是一朝一夕能够彻底解决的，意识到问题的存在、有针对性地进行逐步的调整、找到症结对症下药。让其进入一个可持续的良性发展的循环中，提升高校基础教学的效果，与高校教育相辅相成的共同发展。 　　关键词：美术高考；高校基础教学 　　长期从事高校美术基础教学的一线专业教师，普遍都有一个共同的感受，就是美术高考培训对学生进入大学后的基础教学乃至之后的专业学习都产生了很大的影响，这种影响是多方面的，不能一概而论。所以要找到症结才能对症下药。首先我们得分析美术高考培训热潮形成的一些原因。 　　1 文化课分数线低与中学追求升学率的误导 　　在整个社会舆论中，美术生给大众留下的印象是他们靠文化课考不上大学，没有办法才选择艺考，艺考文化课分数线要求低，就造成比普通专业好考这样的误导。他们到底真正有几个是喜欢美术才选择了这条道路的呢？艺术类考生文化课成绩的分数线确实要比普通专业考生低，究其原因是将专业的艺考成绩作为主要参考，毕竟进入高校后要学习专业的美术课程，之前要有一定的美术基础才能更快地进入专业学习。文化课分数线要求低，久而久之就拉低了艺术家的综合文化素质，传统的诗书画弈并行的文人时代早就淹没在历史长河里了。没有较高的文化素养，在创作到高级阶段的时候就会遇到瓶颈，作品无法挖掘更深刻的内涵和意义。仅做表面功夫是没用的，知识储备不够，理解判断就会有偏差，作品的上升空间就小。其实艺术家应该是对社会现象拥有最敏锐的感知力的一群人，才能做出艺术源于生活，却高于生活的创作作品。 　　在北京有各类美术高考的补习班，打着各种特色教学的招牌，招生各有绝招。一些较为大型的培训班甚至可以做到区域垄断，且和某些地区的普通中学达成长期合作协议，将学校没希望靠普通高考考上大学的学生全部交给培训班，以达到“双赢”的升学目的。越来越多的普通中学也看好艺考提高升学率的前景，众多高中纷纷建立美术特长班，劝文化课不好的学生参加艺考，或高学费招收特长生。例如，笔者本地区最好的重点高中面向全省招收美术特长生，中考文化课分数要求也是全省最高，招收的特长生在高二美术高考前送往北京集中培训，只报考清华美院，这样全省考取清华美院的考生不会出自其他中学，对外宣传时连同普通考生，被清华大学录取的竟有十几人，其实这些人中至少有半数都是考取了清华美院的艺考生。学生们或主动或被动的走上了艺考路。那真正又有谁是发自内心的喜欢美术专业才报考的呢？看似文化课要求低，就很容易考上大学。其实专业的要求并不低，也不是谁画两笔都能考上的。而且在准备美术艺考的专业学习时影响文化课的正常学习，艺考结束后再全力准备文化课高考需要比普通考生付出更多的努力。 　　建议：整体提高分数线，逐年提高高考文化课、专业课的分数线。以此来缩小招生，提高整体美术界的综合文化素质。虽然短期内会出现不良反应，但这是一个具有深远影响的改变。将不同的层次的人才需求及培养模式明确划分，如专科、本科的教学目标定位，研究生的专业培养定位等。并且根据本专业及地区的差异做出相应的合理调整，并不是偏远地区就一定要用低分照顾。低分的照顾政策不仅拉低了整体文化素质，也使为数不多的人才因为种种利益的驱使背井离乡谋求更好的发展环境，毕竟人往高处走。要帮助欠发达地区留住人才，充实欠发达地区的人才储备，巩固当地的教育和发展。很多从中央美院、清华美院毕业学成归来的硕士、博士，每每谈起教育问题时，总觉得无法将学习的新知识与当地的教学需要合理接轨，久而久之，工作热情以及新的理念无法发挥作用。有时不能全靠一腔报国热情来滋养知识分子的信念。 　　2 中小学应试教育与分数至上的评判体系误导 　　让我们来看看美术高考的考试内容在这些年发生了什么变化，早年间的高考还是以写生为主，近些年都变成了默写、画照片。原因是现在考生逐年增加，人数太多，考场没有办法实现写生。于美术老师而言，何乐而不为呢？美术高考培训的老师省去了很多准备工作，可以不用练习写生，每人发本画册临摹，临熟悉了记下来就可以默写出来。之后各类奇葩画册和画具也空前繁荣，有针对各大美院的摹本，风格导向鲜明，连水粉颜料都有央美灰，国美红之类的名字。笔者在书店还见到过一整套的照片集合，有一本全是各个角度的头像黑白照片，有一本全是半身像的男女老少的黑白照片，各式各样的静物彩色照片。这些书都很畅销，真不知道出版社出这样的书是帮助学生还是在害学生。关于绘画技巧也有各式各样的特色教学，有罐子公式、果子公式、专门针对五官刻画的公式，还有各类颜色淡雅的衬布专用颜料，画材商家越勤快，学生就越懒。进入大学的学生连调色都存在各种各样的问题，这显然是应试型的教学模式导致的。美术高考培训的老师无所不用其极的将各种能“短、平、快”出效果的办法如同魔咒般灌输给学生，以至于